[Paulette Van der Kloot]: En primer lugar, me encanta la investigación histórica y personalmente creo que es un contendiente para el nombre. No creo que debamos limitar nuestro nombre solo a las personas. Creo que solo en adelante y votando sobre eso esta noche, no seguiríamos ninguna de nuestras políticas. No estaríamos siguiendo nuestra política de nombres, que en realidad hay una política de nombres. Creo que hemos establecido a las personas para esperar que pueda haber un proceso para nombrar. Hay mucho de mí que me gustaría decir que sí, pero ya sabes, votemos de vez en cuando. Te diré que de todas las cartas que hemos recibido y las discusiones que hemos tenido, Ciertamente habrá parte de nuestra población que no está de acuerdo con el cambio por completo, sin importar lo que digamos o hagamos. Y eso es porque sienten que se les está quitando algo. Y, por supuesto, todos mis esfuerzos tienen este punto han estado tratando de movernos en una dirección en la que podríamos elegir un nombre, lo cual es bueno para todos. Y creo que tu sugerencia golpea eso. Ahora, como vicepresidente, necesito informar que había más de 100 cartas en la cuenta del comité escolar. Muchas de esas cartas, y si leo las 100, literalmente estaremos aquí durante horas y horas. Podríamos apagar esto y podría leer durante las próximas cinco horas y comenzar nuestra discusión a la medianoche. Entonces quiero mencionar En este momento, teníamos 96 personas pidiéndonos que apoyemos el cambio de nombre y recibimos una petición de nuestra resolución con 391 Firmando a los residentes de Medford. La otra última vez que recibimos una petición de Medford United, que también tuvo, creo que estaba cerca de 600 residentes de Medford firmando. Y leí eso. Si necesito regresar, puedo encontrarlo y leerlo, sin embargo, todo esto se pondrá en el registro. Un poco complicado porque en este momento en particular, solo tenemos tres comunicaciones opuesto al cambio de nombre. Quiero decir, y sabemos que hay muchas más letras. Algunas de las cartas han entrado en mi cuenta privada en lugar de la cuenta del comité escolar. Recibimos una carta del Sr. Petrella, que solo voy a mencionar porque dijo que tenía la mano levantada o era, y que no pudo hablar en nuestra última reunión. Así que quiero asegurarme de que no pase por alto a nadie.
[Breanna Lungo-Koehn]: Miembro Van der Kloot, si puedo, también recibí ese correo electrónico. Y respondí porque el Dr. Cushing y yo, íbamos por la función de mano elevada. Entonces respondí que llamamos a todos, incluidas dos personas dos veces. Así que quería confirmar con él que no estaba levantando la mano físicamente, asegurarme de que su cámara estuviera encendida, porque soy muy consciente de eso, al igual que todos los miembros del comité.
[Paulette Van der Kloot]: Sí, y personalmente me gustaría preguntar, si la gente está hablando, encienda sus cámaras para que podamos verlo. Es solo, sé que no tienes el mandato, pero es mucho más fácil para nosotros. Entonces, si puede, esa es una solicitud personal. Si no quieres, esa es tu opción, supongo. De todos modos, esas son las cartas recibidas hasta este punto, y han estado llegando de manera bastante consistente. En este punto, solo lo daré como informe. Todos serán puestos en el registro. Y si alguien desea que haga algo de manera diferente, puedo. Estoy en el ITS en la voluntad del comité.
[Breanna Lungo-Koehn]: Creo que ponerlos en el registro es la mejor opción para ahora, porque sé que varias personas también quieren hablar. Gracias, miembro Van der Kloot. ¿Miembro Kreatz?
[Kathy Kreatz]: Solo quería agradecer a la Sra. Piedra para compartir esa historia con nosotros. Y estoy de acuerdo con la Sra. Vanderkoot. Sabes, no estoy listo para tomar una decisión, y creo que este proceso debería ser un proceso público. Sabes, de muchos de los miembros de la comunidad que he escuchado, ya sabes, desde junio de 2020, Sabes, nosotros, hemos estado esperando esta reunión, para que podamos hacer que el público participe y, ya sabes, hacer preguntas y compartir sus opiniones, pero creo que ese nombre es, ya sabes, sería una buena sugerencia. Um, una vez que se nos ocurran los planes para elegir el proceso de nombres. Um, entonces solo quería compartir esa información y solo quiero hacerle una pregunta al alcalde. Entonces, alcalde, solo tenía una pregunta porque tenía una moción, ya sabes, con respecto a las dos resoluciones. ¿Debo esperar y esperar hasta llegar a esa parte de la reunión?
[Breanna Lungo-Koehn]: Bueno, creo que debes, creo que puedes tener enmiendas a la resolución. Entonces creo que deberíamos tomarlo La resolución en las secciones. Así que harías, te pediría que hagas las enmiendas o discutamos cada sección uno a la vez y si nosotros, lo principal, debemos decidir de qué vamos a salir. Así que eso es, depende completamente de ti, pero diría que hacemos una sección por sección.
[Kathy Kreatz]: Así que tengo una moción que se trata de toda la línea de tiempo. Así que me pregunto si debería leer eso ahora y si podría considerarse, ya sabes, como una recomendación. Probablemente debería llevarme unos dos minutos. Entonces, en mi opinión, los plazos en las fechas de la reunión que se describieron en ambas resoluciones son demasiado apretadas. La resolución original el 15 de junio declaró fechas específicas. Sabes, el 121 de julio fue cuando la escuela iba a pasar a llamarse, y luego se suponía que habría un comité del todo el 1 de septiembre, y ahí es donde estamos ahora, estamos en el comité de todo. Y después de eso, 1 de octubre. Se suponía que el comité asesor se formó, y luego se habrían reunido en octubre, noviembre, diciembre, enero, y nos habrían presentado un nuevo nombre antes del 1 de enero. Debido a que estamos en la pandemia global, se perdieron tres de los cuatro plazos. Así que creo que deberíamos dar un paso atrás hoy. Hoy marca un año en la pandemia de coronavirus. Y el Comisionado de Educación ha declarado que las escuelas deben estar abiertas para el aprendizaje en persona a tiempo completo el 5 de abril, mientras que la escuela secundaria deberá hacerlo el 28 de abril. Nuestro enfoque primordial debería planear que los niños, los maestros y el personal regresen a la escuela de manera segura para recibir la mejor educación, teniendo un presupuesto para acomodar esas cosas. Creo que esta debería ser nuestra prioridad en este momento. Además, debido a la magnitud del cambio, he recomendado una línea de tiempo ligeramente diferente porque en la resolución original, se afirmó que el comité asesor debería tener un plazo de seis meses. Entonces, si vuelvo a la línea de tiempo original, las fechas fueron el 1 de septiembre, 1 de octubre, noviembre, diciembre, enero, febrero. Entonces esos fueron los seis meses. Así que aquí estamos hoy en abril, lo siento, no abril, 10 de marzo, y nos reunimos para la reunión reprogramada del 1 de septiembre, que fue el comité de todo para planificar la estructura. Y todavía estamos en la pandemia global. Entonces, la próxima reunión, que sería el comité asesor que se habría formado, sería en abril de este próximo abril, que fue, ya sabes, según la resolución original fue exactamente un mes después del comité de toda la reunión. Entonces eso nos llevaría al 10 de abril. Pero creo que el 10 de abril es demasiado pronto para formar el comité asesor, por lo que pensé que el 30 de abril sería un buen momento para formar el comité asesor. Y luego eso daría al Comité Asesor de abril, entonces mayo, junio, julio y agosto son los meses de verano, por lo que tenemos que excluir esos meses, septiembre, Octubre es el mes de la herencia italiana estadounidense, y celebramos, ya sabes, el Día de Colón, que es un feriado federal, por lo que no estoy seguro de si queremos incluir ese mes para la investigación o no. Y luego eso pondría nuestra línea de tiempo hasta noviembre de 2021, donde el comité asesor tendría los seis meses completos, sin incluir los meses de verano. Podría ser más corto si el comité quisiera reunirse durante los meses de verano de julio y agosto. Todo depende de si se reunirían o no, lo que significaría que el comité asesor nos estaría llegando a nosotros si nosotros Incluya los meses de verano que vendrían a los Estados Unidos para traer el nuevo nombre de investigación o noviembre para traer el nuevo nombre de investigación y esto le daría tiempo suficiente y usted sabe que el comité asesor tiene una discusión reflexiva reflexiva para investigar a fondo un nuevo nombre. Así que esta es la moción que estoy haciendo para extender la línea de tiempo que se detalló en el en el El plan en el que estamos trabajando en este momento todavía está trabajando en las fechas que estaban en la resolución original, pero las tres fechas ya se han perdido. Entonces esa es mi resolución. Mi moción es extender la línea de tiempo detallada en la formación del comité asesor y presionar las fechas un poco más para que el comité asesor pueda tener seis meses como se detalla en la resolución original.
[Breanna Lungo-Koehn]: Gracias miembro Kreatz.
[Paulette Van der Kloot]: Entonces un par de cosas diferentes. Alcalde, como tú, bajé y se destilé de los miembros del miembro Rousseau y de mis propios puntos de conversación clave de resolución. Y le pregunté a Peter si los pondría. Creo que son similares a los tuyos. Puede haber una diferencia. Porque realmente no creo que sea una elección entre la mía y Paul's tanto. Creo que el miembro Rousseau, porque estaba dedicado a hacer esto, salió y expuso un proceso y dando nosotros toda la oportunidad de decir, sí, eso funciona para mí. No, no es así. Y entonces escribí el mío porque era bastante complicado. Pero los seis puntos de conversación clave realmente cubren las cosas más importantes. Ahora, había mencionado el otro día en nuestra reunión el lunes que tengo preocupaciones sobre la línea de tiempo. Y mis preocupaciones sobre la línea de tiempo son porque no en la primera parte, no en el proceso de solicitud, ya sabes, De hecho, el miembro Kretsch sugirió el 30 de abril, la reunión es el 26 de abril, que tanto el miembro Ruseau como yo presentamos como la fecha para elegir el comité asesor. Pero es el momento, ¿cuánto tiempo tiene que trabajar el comité asesor? Y parte de eso es preguntar, ¿qué les estamos pidiendo que hagan? Así que estos son los puntos de conversación clave que presenté que estás viendo en la pantalla en este momento. Uno es ¿cómo se elige el comité asesor? Y, por cierto, la aplicación, tenía una cosa adicional sobre la disponibilidad y el tiempo, pero por lo demás, los míos y el miembro de Rousseau, creo que estamos bastante cerca. y no particularmente complicado. Pero el punto número dos es ¿cuál es la composición del comité asesor? Tres, una vez que los nombres se envían para su consideración, ¿cuál es el siguiente paso en el proceso? Cuatro, ¿cuál es el cargo para el comité asesor? ¿Qué les estamos pidiendo que hagan? Cinco es ¿cómo se elige la silla o los copresidentes? Y seis, ¿el Comité Asesor trae una opción al Comité Escolar para su confirmación o hasta tres para nuestra selección? Esos son realmente los puntos clave que el miembro Brousseau y yo vemos de diferentes maneras. Así que eso es solo, lo sacé. Sé que ahora hay muchas manos levantadas, así que voy a presentar eso ahora mismo.
[Breanna Lungo-Koehn]: Sí, vamos a hacer una participación pública, y luego lo haremos, los míos son similares a los tuyos, el miembro Van der Kloot, trabajaremos en uno, tal vez el de Paul, donde conoces mejor el tuyo, y lo revisaremos una sección a la vez, sabiendo que esos son los problemas clave. ¿Anne-Marie?
[Ann Marie Cugno]: ¿Podrías oírme ahora?
[SPEAKER_64]: Sí.
[Ann Marie Cugno]: Hombre, puedes oírme. Bien, entonces entiendo de dónde vienen todos. Sé que tienes dos movimientos sobre la mesa, creo. Uno era de la Sra. Mostone y el otro son de la Sra. Kreatz. Pero de nuevo, lo reiteraré desde mi punto de vista. Y mi punto de vista es que con El Comisionado de Educación que sale y nos da a todos, o les da, el horario de cuándo se supone que nuestros hijos regresan a la escuela, hay mucho que considerarse realmente. Debes mirar tu presupuesto, debes ver, ¿sabes, los custodios? ¿Vas a conseguir que los contratistas vengan a hacerlo? Sí, han estado haciendo un gran trabajo hasta hoy, pero eso es comparar Dos, tres días a la semana en comparación con los estudiantes que van en cinco días a la semana. Sé que ya hay otras ciudades que ya han respondido al Comisionado. Sé que Burlington ha declarado que podrían comenzar antes de los plazos que ha dado. Creo que hay otra ciudad que también ha mencionado lo mismo. Entonces, de nuevo, reiteraré el cambio de nombre o sin cambio de nombre. precedencia. Necesitamos llevar a nuestros hijos a la escuela y el tiempo es esencial. ¿Podría alguien al menos explicar cuántas reuniones más se invertirán en este comité asesor? Del comité escolar también, no solo el comité asesor, porque el comité escolar debe ser parte de eso.
[Breanna Lungo-Koehn]: Bien, eso es lo que estamos aquí para descubrir esta noche, Anne-Marie. Esto describirá lo mejor que podamos cuántas reuniones se necesitarán para el comité escolar, el comité asesor y creará un cronograma para eso.
[Ann Marie Cugno]: De acuerdo, porque de nuevo, como uno de sus miembros había publicado, ya sabes, tienes un presupuesto realmente contagioso con el que tienes que lidiar. Y eso viene, eso ya debería haberse iniciado. Y la discusión ya debería haber comenzado. No soy consciente de si es así. Pero también lo sé, justo a la vuelta de la esquina, llegamos a junio. Y a fines de junio, el comité escolar debe presentar el presupuesto, debe ser aceptado por el Ayuntamiento. Mucha gente se va de vacaciones. Lo siento. Entonces está bien.
[Breanna Lungo-Koehn]: Gracias, Anne-Marie. Eso fue todo. Tenemos, no sé el nombre, iPhone X.
[SPEAKER_40]: Estoy tratando de activarte.
[SPEAKER_59]: Mantener un segundo.
[SPEAKER_40]: Ahí tienes.
[McKillop]: ¿Puedes oírme? Sí. ¿Puedes oírme? Bueno. Buenas noches. Bajo la apariencia de que estoy en un tema delicado del tiempo aquí, solo quería regresar y volver a visitar el proceso de pensamiento detrás de por qué esto es tan sentimental para la comunidad italiana estadounidense y otros también. Y estaba haciendo algunas tareas e investigando un poco y encontré un artículo que se imprimió en junio 18 de 2020. Fue impreso por un Louis Navier y solo quiero leer una parte de él porque es muy largo y no quiero llevar a todos a través de él, pero es algo que todos pueden buscar o ciertamente puedo enviarlo. Entonces, esta porción se basa en por qué el Colón, básicamente se trata más del Día de Colón, pero por qué el nombre Colón es importante o al menos en la psique. En Nueva Orleans en 1891, en marzo de 1891, un caballero llamado David Hennessey fue asesinado. Era jefe de policía y fue asesinado por personas de ascendencia italiana. Así que hubo 11 italianos que fueron criados en juicio y fueron absueltos, descubrieron que ni siquiera eran parte de lo que sucedió. Pero en aquel entonces, debido a que los italianos eran odiados tanto por los Estados Unidos, ya que Mark Twain probablemente predeciría, un asesinato extrajudicial y un acusado de asesinato italiano como el resultado más probable que un juicio por jurado. Twain no estaba siendo provocativo. Se inspiró en los verdaderos eventos. Y este fue uno de esos eventos. Estos 11 italianos estadounidenses, que eran trabajadores de muelles, zapateros, vendedores de alimentos, Tin Smith, uno era un trabajador en una plantación, se redondearon después de eso y fueron linchados.
[Lisa Evangelista]: Fueron asesinados.
[McKillop]: Bueno. Entonces, en pocas palabras, solo quiero hacerle saber que esto fue algo que se sacó en 1891 y el presidente Harrison en 1891 creó el Día de Colón en reconocimiento de la comunidad italiana. Ojalá pudiera terminar esto porque es muy, muy importante entender el contexto de esto. Y esto fue algo que se creó que realmente es muy, muy importante. Y espero que todos puedan ponerse en contacto conmigo para entender esto mejor. La comunidad italiana merece saber sobre esto.
[Breanna Lungo-Koehn]: Que tendrás más tiempo para hablar sobre cada tema. Dave, lo siento.
[SPEAKER_64]: Bueno.
[Kathy Kreatz]: Alcalde, solo quería ... Alcalde, acabo de escuchar del iPhone X, y supongo que estaba tratando de activar el silencio, pero no podía activar. ¿Podrías probarlo de nuevo?
[Breanna Lungo-Koehn]: Era el iPhone X. Está bien, tendremos ... sí, él está en la cola, o ella. Él o ella está en la cola. Acabo de enviar a Nadine, y luego iremos ...
[Miguel Aguiso]: Señora alcalde, ¿puedes oírme?
[Breanna Lungo-Koehn]: Sí, Nadine, espera un segundo. Sí, adelante, señor. ¿Cómo te llamas?
[Miguel Aguiso]: Mi nombre es Miguel Aguso, 61 Forest Street. Solo quería decir que fuera del récord, estoy en oposición total de la escuela Columbus que se está cambiando. Pero acabo de tener una pregunta rápida. Escuché anteriormente que había 300 y algunas personas extrañas que estaban, que estaban, Para el cambio, para el registro, ¿cuántas personas estaban en contra de él? Extraño a Vanderdijk, creo que su nombre es. Ella dijo que había algún tipo de gente en el nombre de 600. Y luego en la segunda parte, ¿cuánto nos va a costar un cambio de nombre en Medford, si no le importa que pregunte?
[Breanna Lungo-Koehn]: Sí, las dos peticiones que recibimos, una estaba a favor, eso fue de $ 350,000. 96 personas, y luego la petición que nos dieron el lunes fue de un grupo diferente, Medford United, y eso fue, oh, creo que 650 residentes de Medford.
[Miguel Aguiso]: 650 para una oposición del cambio? Una oposición, correcta. Gracias, señora alcalde, lo aprecio. ¿Y tienes un número sobre cuánto costará esto? No tengo un número. Bien, gracias.
[Breanna Lungo-Koehn]: Gracias. Nadine, ¿no te denuncias?
[Nadeen Moretti]: Creo que ahora soy, alcalde, ¿puedes oírme?
[Breanna Lungo-Koehn]: Sí, sí, ahí tienes.
[Nadeen Moretti]: Genial, gracias. Nadine Moretti, 126 Burgett Ave. Gracias, alcalde y buenas noches, a todos. Mi intención no es hacer de este un ataque personal, pero ciertamente es un ataque personal contra todos los que has escuchado sobre cómo esto les está afectando a ellos, a nuestra ciudad, y que, en última instancia, sus voces, opiniones y sentimientos no significan nada. Has escuchado a tanta gente ¿Pero realmente nos estás escuchando? Hasta el lunes por la noche, todavía parece que el comité escolar avanzará independientemente de los oradores que con tanta elocuencia le pidieran que reconsiderara. Haga lo correcto por los residentes de Medford y a la luz de la carga de trabajo por delante de usted después de las recomendaciones de Desi. Preguntándose si algo de eso resonó contigo. Para citar a el miembro Rousseau en junio de 2020, tomaría esta decisión y presentaría esto si literalmente todas las personas me escribieran y me dijeron, no cambiaría el nombre y no me pisearía una pestañas. Esta declaración ciertamente resonó con una miríada de votantes y padres registrados. Mis hijos, junto con Paul's, asistieron a Columbus Elementary durante nueve años. Fuimos a excursiones juntos, estábamos en el PTO, colgamos en el patio de la escuela todos los días. Me ofrecí como voluntario en las aulas de mis hijos, en eventos dentro de la escuela, Ni una vez escuché ni escuché una palabra, disculpe, pronunció que era un nombre molesto u ofensivo porque no lo es. Renombrar cualquier escuela es más grande que el comité escolar. No importa que se formara un comité asesor porque, como aprendimos recientemente, esos plazos han pasado y, lo que es más importante, sin la aportación o inclusión adecuada de los residentes de Medford. Pero todavía estamos en una pandemia. Ahora se le ha tardado en descubrir cómo obtener, al menos, K-5 en la escuela, según la última guía de DESE. A la luz de tantas solicitudes para cubrirlo por estas razones, no debería haber prisa por completar esto a menos que esté impulsado personalmente. Usted es votado para ser la voz de todos los padres, no solo los que están de acuerdo en que el nombre de la escuela de Columbus se cambió después de 90 años. Esta propuesta es parte de una agenda para cambiar y cancelar lo que consideran conveniente o hacer que la cultura ofensiva y no saludable sea impulsada por nuestra evolución. Entonces, para terminar, eres muy consciente de que soy el 100% en contra de cambiar el nombre de Columbus Elementary, pero estoy más en contra de la escuela. Haciéndolo una prioridad sobre el entorno de aprendizaje normal para nuestros hijos durante la pandemia. Gracias.
[Breanna Lungo-Koehn]: Gracias, Nadine.
[Nadeen Moretti]: ¿Factura?
[Giglio]: ¿Hola?
[Breanna Lungo-Koehn]: Bill, sí.
[Giglio]: ¿Puedes oírme? Lo siento, está bien.
[Breanna Lungo-Koehn]: Un poco.
[Giglio]: ¿Puedes oírme bien? ¿Hola?
[Giglio]: ¿Puedes oírme bien? Bien, mi nombre es Bill Giglio. Mi declaración es para Paul, y esto no es para elegir a Paul ni nada. Paul, estás en tu segundo mandato, pero esto nunca ha sido un problema para ti en el pasado. Su plataforma o cualquier otra persona en la plataforma del comité nunca ha ejecutado en el cambio de nombre es una prioridad tan alta. Desde que se convirtió en miembro justo antes de la elección de 2019 de un grupo progresivo de extrema izquierda llamado Our Revolution, esto parece estar en línea con su ideología de la historia cambiante y la narrativa nacional de Cancel Culture. Por lo tanto, su resolución de cambiar el nombre de la escuela Columbus parece un poco incompleta, sospechosa y falsa. Además, todos sabemos que esto abre las compuertas para que todo lo demás sea renombrado. Esa es solo mi primera mitad. Pero mi segunda mitad es en realidad una pregunta. Esto fue obviamente una oportunidad. Entonces, como había dicho el otro caballero, ¿cuál será el costo para esto? ¿Cuándo podemos esperar el desglose de quién va a hacer ese trabajo, como los abogados, los contratistas, las tarifas de presentación estatales y lo que se les pagará para hacer su trabajo? Si esto está siendo financiado por algún tipo de donaciones, ¿cuándo podemos esperar una lista de quién está donando? ¿Y se debe permitir a un grupo como nuestra revolución? Porque puedo decirte que muchos de nosotros no queremos que salga de esto dinero escolar o dinero financiado por impuestos.
[Breanna Lungo-Koehn]: Bueno. Trabajaré para obtener un desglose de cuánto costará esto. No estoy seguro de esta noche.
[Giglio]: Preguntaré en este punto, por qué, si, si la fecha hubiera sido julio, ¿cómo es que no hay nada de eso? Quiero decir, eso es, eso es un factor importante.
[Breanna Lungo-Koehn]: El comité escolar tiene la autoridad para cambiar el nombre de una escuela. Esa es la única respuesta que puedo darte.
[SPEAKER_40]: Alcalde. ¿Alguien más puede? Miembro Van der Kloot.
[Paulette Van der Kloot]: Me gustaría abordar una cosa. Muchas personas hablan sobre todas las diferentes cosas que enfrenta el comité escolar, y eso es absolutamente cierto. Tenemos mucho trabajo por delante. Sin embargo, y parte de esto se está provocando, bueno, necesitas más tiempo para escucharnos. Hemos escuchado fuertemente de la comunidad, y yo mismo hemos ido y hablado con algunos miembros que son muy anti el cambio. Y es muy, muy difícil. Pero decir que no tienes tiempo suficiente, bueno, francamente, somos un grupo bastante dedicado por todos lados. Y no creo que una vez que pasemos el proceso y resolverlo. Y habrá algunas cosas con las que hablo, como eliminar una pieza, llegaremos a ella más tarde, de un comité escolar a un comité de todo. Sabes, así que sí, y la otra cosa que creo que es clave para mí decir como es el miembro del comité escolar más antiguo, y cuando esto surgió por primera vez, lo hablé. Ahora, cuando surgiera esto por primera vez, te lo diré, y le he dicho a otras personas que no estaba contento con el proceso, ¿de acuerdo? Porque en esa primera reunión, me sentí seguro de eso, sí, sentí que había una razón para cambiarlo. Debes recordar que había a la luz de un muy Una primavera de gran cálculo y comprensión de lo que estaba sucediendo en nuestro mundo y el racismo que existe que todos vimos con nuestros propios ojos. Y hay un contexto para esto. Pero hace 20 años, cuando construimos las nuevas escuelas, puedo decirle absolutamente que hubo una discusión en el comité, en el edificio del Comité Futuro del cual formaba parte, sobre el nombramiento de las escuelas. Y en ese momento, sabíamos que había personas que preferirían que no fuera la escuela de Columbus. A veces me pateé porque lo dejo ir, en parte en deferencia a un miembro de la comunidad al que tenía un gran respeto y que no quería que cambiara. Pero ha sido un recurrente Sabes, tal vez no lo has escuchado, pero tengo una y otra vez. Lo escuché, he tenido discusiones en la escuela Columbus con padres. Así que no es que esto apareció y ha habido, no ha sido parte de nuestra discusión. Ha sido particularmente para padres cuyos hijos asisten a la escuela Columbus. Y eso ciertamente no quiere decir que todos estén de acuerdo, pero ciertamente ha estado allí.
[Giglio]: Entonces, si estás diciendo que no tienes, si estás diciendo que había mucho, había tiempo suficiente y todavía hay tiempo suficiente, ¿por qué Kathy Creeds está pidiendo más tiempo?
[Paulette Van der Kloot]: Entonces, el tiempo tiene que ver con la línea de tiempo que sugiere que es parte de la discusión que tendremos. Estamos hablando de dos cosas diferentes. Yo también, después de resolver mi resolución, cree que sería genial tener más tiempo, lo que es decir varias semanas más para llegar a la conclusión de esto. He construido y hablaré con mi comité sobre decir que creo que una vez que reunimos al Consejo Asesor y que comiencen su trabajo, que ellos son los que necesitarán poder decirnos, oye, necesitamos ocho semanas más, o necesitamos 12 semanas más, o creemos que esta tiene que ser la línea de tiempo. Pero esa es una discusión que a medida que resolvemos los detalles de esto. La otra cosa es la realidad, y solo tenemos que decir esto, y es franco. Cuando la gente dice que no han sido escuchadas, los hemos escuchado. Pero desafortunadamente, no necesariamente estamos de acuerdo con ellos. No estamos de acuerdo en cambiar, para no cambiar el nombre. Entonces la gente sigue diciendo, no nos has escuchado. Bueno, te estamos escuchando. Y honestamente, quiero decir, tuve algunas discusiones excelentes y una persona me dijo en un momento que me dijo lo que el Día de Colón significaba en su familia. Y escuché y escuché eso. He escuchado a otras personas decir que estamos borrando la historia. Todavía vamos a enseñar a nuestros hijos sobre Columbus. Es parte de nuestros hilos educativos. No es como si solo estuviéramos diciendo, y Columbus tenía, oye, había algunas cosas que eran buenas sobre él. Lo que estamos diciendo es, ¿es este nombre el que queremos representar a esta instalación educativa en nuestra comunidad? Has votado por. El comité, seis miembros más el alcalde, esta comunidad votó por nosotros para hacer lo que creemos que es mejor. Este no es un trabajo fácil. Es doloroso, es difícil. Uno de los miembros de mi comité me dijo, ya sabes, Paulette, el problema contigo es que quieres hacer felices a todos. Y eso es absolutamente cierto. No quiero molestar a nadie. Y no importa lo que haga, voy a hacer que algunas personas sean infelices en esto. Estoy siendo fiel a mí mismo He trabajado, pasado horas y horas. Y, por cierto, esas horas no estaban en conflicto con el otro trabajo que hago, hablando con la administración, diciendo: Oye, ¿podemos trabajar en esto? Oye, ¿qué pasa con eso? Bien, tengo muchas horas en mi día. Pero tratando de decir, ¿cómo funciona este proceso? ¿Y hay alguna forma de que el proceso pueda ayudar a unir a esta comunidad? Escuché el lunes cuando el Sr. McKillop sugirió que comenzáramos todo. Y hace un tiempo, estuve allí. Me preguntaba sobre eso. Pero vine, pensé profundamente y dije: ¿Sabes qué? En este punto, hemos tenido muchas oportunidades. La gente en Medford es consciente de esto. Caminé a mi perro esta tarde con alguien que no conocía. Ella no está particularmente involucrada en absoluto en la política. Dije, wow, esta noche tengo una reunión pesada. Y ella dijo, oh sí, es el problema de nombres de Columbus. La gente lo sabe. De todos modos.
[Giglio]: Bueno, y de nuevo, ya sabes, no estoy tratando de golpear debajo del cinturón, pero usted dice que, ya sabes, votamos por ti y tomamos la decisión. Pero quiero decir, también fue un momento, no olvides, donde mucha gente en la ciudad no sabía que Paul es un delincuente convicto. Ahora lo saben. ¿Lo echamos del tablero? Todavía tiene una oportunidad.
[SPEAKER_40]: Está bien, por favor. No.
[Breanna Lungo-Koehn]: Miembro del bastardo. ¿Están dos minutos? SÍ. Tenemos a Marie.
[Marie Levey-Pabst]: Hola, ¿puedes oírme todo bien? Sí. Impresionante, gracias. Ni siquiera puedo encontrarme en la pantalla. Seré rápido, gracias. Soy padre de niños en la escuela de Columbus que se llama actualmente y estoy muy agradecido de que esperemos que ahora estemos hablando, el cambio de nombre está sucediendo. Solo para aclarar, el cambio de nombre está sucediendo. La pregunta ahora es ¿cómo sucede ese proceso? Así que espero estar bien. Y también solo quiero decir esto, solo quiero presionar para que este cambio de nombre suceda lo antes posible. Hace mucho tiempo. Tengo un alumno de tercer grado y un alumno de quinto grado y tenía grandes esperanzas de que mi estudiante de quinto grado saliera de la escuela sabiendo que ya no iba a ser el Columbus y tuviera un nombre diferente que representara mejor al Medford que conozco y amo. Entonces, solo quiero descartar que espero entender lo que la pandemia ha cambiado todo con las líneas de tiempo, pero solo quiero decir que espero que no pospongamos esto demasiado tiempo porque, como podemos ver, está causando fracturas y está causando Solo quiero decir que estoy muy agradecido por Paul Rousseau y todos los que se han enfrentado a esto, pero sé que has tenido que trabajar tan duro y hacer tanto y poner tanto, y creo que es hora de que terminemos este trabajo. Y también solo quiero enchufarme allí para involucrar a los estudiantes en esa escuela, y creo que eso sería solo un proyecto comunitario increíble. Así que aprecio toda la investigación que todos los demás han realizado, pero creo que sería realmente bueno tener alguna participación de los estudiantes aquí. Y realmente quería venir y decir que estoy muy emocionado por el cambio de nombre y estoy emocionado de ver que avance. Y estaría emocionado si mi grado de cuarto grado comienza en esa escuela el próximo año con un nuevo nombre para celebrar.
[Breanna Lungo-Koehn]: Gracias Marie. Voy a ir por la lista, pero solo soy, vi a alguien levantando la mano físicamente. Así que solo, en la parte inferior de su pantalla, hay un botón de mano. Si no, te veo Carol. Así que llegaré a ti, pero vamos a ordenar a Seth.
[Hill]: Gracias. Mi nombre es Seth Hill. Mi hija asiste a la escuela. Ella tiene 10 años. Christopher Columbus secuestraría a las niñas de su edad para que su tripulación violara. Era un comerciante de esclavos y cometió genocidio contra la población indígena. No estamos borrando la historia y eligiendo un nuevo nombre. Estamos eligiendo representar mejor a quién tenemos como héroes. La brutalidad de Columbus fue vista como atroz por sus contemporáneos. Fue encarcelado y despojado de sus títulos. Quiero dejar eso claro. Aquellos que lo honraron en ese momento decidieron que ya no era digno de ese honor. Todos los miembros del comité escolar reconocieron la necesidad del cambio de nombre. No quiero que el nombre de Columbus nunca se vuelva a hablar. de una historia más completa, una que no se ha borrado. La escuela fue nombrada para criar nuestra comunidad italiana estadounidense. Los italianos estadounidenses enfrentaron discriminación religiosa, temen por su política, creen que se desplazarían a otros por el trabajo. ¿Suena familiar? Estos son prejuicios que vemos expresados hoy hacia otras comunidades marginadas. Medford es un, disculpe, Medford es un crisol maravilloso. Encontremos a alguien que sea emblemático de eso y levante aquellos que podrían ser marginados hoy. Mi hija y yo estaríamos felices de ayudar.
[Breanna Lungo-Koehn]: Gracias, Seth. Brenna.
[Brenna Kristiansen]: Gracias, alcalde, miembros del comité escolar. Envié una carta a la reunión anterior, y solo tengo una pregunta. ¿Existe un plan avanzar también para cambiar el nombre del Columbus Park?
[Breanna Lungo-Koehn]: Eso no está sobre la mesa ahora. La discusión de esta noche es sobre un proceso para el cambio de nombre de la escuela Columbus. ¿Alcalde?
[Paul Ruseau]: ¿Miembro Ruseau? Gracias. Gracias por la pregunta. Sé por la administración anterior, hice la pregunta sobre la escuela de Columbus porque pensé que, incluso antes de recibir su correo electrónico, que Crystal Campbell sería un nombre excelente para el parque, que fue cuando leí su carta, pensé que eso era un poco fortuito. Y tengo entendido que en realidad es un problema solo en la ciudad, ya que no es un comité escolar o escolar materia relacionada. Así que no creo que tengamos la autoridad para hacer ese cambio. Y dudo que dudo que el alcalde Langeau-Kern haya tenido la oportunidad de investigar eso necesariamente. Entonces, pero solo quería confirmar que no creo que, en base al abogado de la ciudad anterior, no esté dentro de nuestra autoridad.
[Breanna Lungo-Koehn]: Gracias, miembro Ruseau. Gracias Brenna. Sr. Carbone.
[Christopher Carbone]: Muchas gracias por permitirme hablar. Yo, como dije, cuando salió este problema en junio. Apoyo cambiar el nombre de la escuela, porque Christopher Columbus no comparte mis valores. No creo que comparta los valores de los italianos estadounidenses que viven en Estados Unidos hoy. Quiero decir que me parece un poco falso que este comité diga, bueno, ya sabes, sucedió que lo mismo dentro de unas pocas semanas después de que George Floyd fue asesinado, sucede que fue la semana que decidimos cambiar el nombre de la escuela. No lo encuentro particularmente convincente. Creo que eso no es solo una coincidencia. Sin embargo, no cambia mi opinión, y espero que no cambie la opinión de nadie más. Así como no cambia, mi opinión es que no me importa lo duro que sea su trabajo. No me importa lo duro que el comité escolar piense que es su trabajo. Y no quiero, no me importa especialmente escucharlo de nuevo. Usted es elegido para hacer este trabajo, por favor hágalo. Creo que tenemos que armar este comité más temprano que tarde, que las personas a las que se les debe dar prioridad son personas como yo, cuyos hijos han ido a la escuela de Columbus o actualmente vamos a la escuela de Columbus, que se escuchan sus voces, que antes de decidir cuán encantador es el río Mystic y cómo debemos nombrar la escuela después del Mystic, que, en cambio, deberíamos obtener su opinión, que eso es realmente importante. Creo que estas discusiones deberían ser alrededor de una cosa. Hemos decidido cambiar el nombre de la escuela. La mayoría de la gente probablemente lo apoye. Entonces debemos conseguir personas que quieran estar en este comité para que puedan cambiar el nombre de esta escuela. Vamos a hacerlo. Y detengamos la selección de las disputas y las luchas internas, de lo que sé a veces, incluso yo puedo ser parte. Muchas gracias por escucharme. Eso fue menos de dos minutos.
[Breanna Lungo-Koehn]: Gracias.
[SPEAKER_40]: Dulce. Bueno.
[Cadee Stefani]: Um, hola, es Katie. Um, hola, lo siento, mi máscara. Estoy en el trabajo. Pero um, solo quería decir que, mientras renombrar algo es como grande, ya que una escuela es como una tarea realmente increíble para asumir. Siento que es importante no retrasar el voto sobre el cambio de nombre. Creo que como la gente lo ha mencionado, pero las escuelas son la base de una comunidad que construyen, como los futuros ciudadanos, y como, son realmente importantes. Y Como si no somos como si no estamos cambiando la historia cambiando el nombre, pero estamos trayendo una historia que ha sido como a menudo pasada por alto como una nueva luz. Creo que una comunidad fuerte como Medford, en algún lugar del que estoy orgulloso de ser, en algún lugar en el que estoy orgulloso de haber ido a la escuela, no debería celebrar una figura histórica tan horrible dándole el honor de los nombres de una de nuestras escuelas. Um, haciendo esto, como nosotros, yo, como dije, como estamos mirando nuestra verdadera historia. Y creo que también tenemos muchos más héroes en nuestra comunidad que nos gusta merecer este tipo de honor. Um, como si estuviera pensando que Amelia Earhart tiene una casa en Medford. Ella se mudó a Medford. Ella vivía en Medford. Al igual que nosotros, creo que hay figuras históricas más importantes en las que podemos honrar, Um, Medford. Y sí, solo quería decir que, como, creo que es importante no retrasar este voto. Gracias.
[Breanna Lungo-Koehn]: Gracias Katie. Sé que Carol tenía la mano en alto. Carol, ¿todavía estás? No quiero extrañarte, y lo serías el siguiente si fuera en orden.
[SPEAKER_59]: Dame un segundo.
[Carol Delaney]: ¿Puedes oírme?
[Breanna Lungo-Koehn]: Acabo de no enviarte, Carol, sí.
[Carol Delaney]: Oh, bueno. No vivo en Medford. Pero he escrito un libro sobre Columbus. Pasé años investigando y la mayoría de la gente no sabe nada sobre él. Él no es la gente que la gente lo acusa de ser. Nunca tuvo esclavos. Estaba en contra. Lea mi libro, Columbus y la búsqueda de Jerusalén. Ganó algunos premios y todo. Y él no es el hombre que todos afirman que es. Y sería muy, quiero decir, no vivo allí. Me opondría al cambio de nombre hasta que, creo que deberías educar a las personas sobre Columbus porque él no es la persona que todos parecen estar pensando que es.
[Breanna Lungo-Koehn]: Gracias Carol. Bien, eso es todo. EM. Rocha? EM. Rocha, solo quiero reunirme contigo.
[Rocha]: ¿Puedes oírme? Sí. Gracias. Así que estoy aquí para expresar mi apoyo sincero en el establecimiento de este comité asesor para cambiar el nombre de la escuela primaria Columbus. La conclusión es que cada día que persiste el nombre de Columbus es un día en que Medford está honrando el genocidio y la supremacía blanca. Muchos de los que se oponen al cambio de nombre afirman que es una forma de honrar el patrimonio italiano, pero esta es una toma profundamente ahistórica y de blanqueo que realmente es equivalente a quienes defienden la existencia de banderas y estatuas confederadas. Hay muchas figuras en la historia italiana que merecen ser honradas y consideradas como un ejemplo para los estudiantes de Medford porque sus logros no equivalieron a uno de los períodos más atroces y bárbaros de la historia humana. La tradición que Medford tiene que nombrar, para resaltar las cifras de Medford también es de gran valor para la educación de nuestros hijos y debe mantenerse. La conclusión es como la explosión del verano pasado de los estudiantes que presentan experiencias discriminatorias reveladas muy claramente, Medford tiene su propia historia racista y presente que tener en cuenta. Renombrar la escuela Columbus es uno de los muchos pasos contra la supremacía blanca que Medford debe tomar para comenzar a reparar el daño que se ha infligido en este distrito. Y mientras los que se oponen al cambio de nombre han expresado que otros asuntos deberían ser priorizados en este momento, La creación de este comité está muy atrasada. La escuela nunca debería haber aburrido ese nombre, y esto es siglos de daño finalmente detenerse. El cambio debe ocurrir lo antes posible. Gracias.
[Breanna Lungo-Koehn]: ¿Antonio?
[Anthony D'Antonio]: Brianna, ¿eres tú? Sí. ¿Están todos encendidos? DE ACUERDO. Estoy realmente molesto al escuchar a algunas de estas personas hablar sobre Columbus, ¿de acuerdo? Hizo esto, hizo eso, hizo esto, hizo eso. ¿Estaban estas personas allí hace 500 años? No, están mirando la historia. Quiero decir, la última persona allá arriba, estoy enfermo y cansado de escuchar esta supremacía blanca baloney, ¿de acuerdo? El nombre de Columbus debería quedarse porque era un italiano. Es una discriminación contra los italianos. Puedes intentar blanquear lo que quieras, pero está mal. Y estoy cansado de escuchar a algunos de los miembros del comité a Bloviar sobre, oh, hice esto e intenté eso y estamos ocupados y esto y aquello. Es discriminación, pura y simple. Y puede cambiarse, pero no se cambiará por mucho tiempo. Y odio decir eso, pero estoy enfermo y cansado de eso. Porque nosotros, como italianos, hemos sido asesinados durante muchos años, y ahora se detiene. Cristo, gracias.
[SPEAKER_40]: Galaxy S10 Plus.
[Breanna Lungo-Koehn]: Dr. Cushing, si pudieras intentar activar también. No funciona para mí todo el tiempo.
[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: Yo también lo estoy intentando.
[Breanna Lungo-Koehn]: Bueno. Aquí vamos. Ahí tienes. Tienes dos minutos.
[SPEAKER_40]: Galaxy, ¿estás ahí? ¿Tenías algo que decir? Bien, tal vez sea una mala conexión.
[Breanna Lungo-Koehn]: ¿Es que lo siento? Está bien. Podemos escucharte ahora si quieres seguir adelante.
[Debra Daly]: Oh, gracias. Lo siento. Hola, soy Debra Daly. Y he sido un método residente durante 2043 años. Así que soy solo primero, Madame Mayor, lo que has heredado. Solo yo, tú has hecho un gran trabajo y no envidio lo que has tenido que hacer el año pasado y medio. Estoy en contra del cambio. Solo quiero hacerte saber eso.
[Breanna Lungo-Koehn]: Te estamos perdiendo de nuevo.
[Debra Daly]: 300 firmas y otras 600 firmas. Y luego ni siquiera sabemos cuál será el costo. Y después de la escuela, ¿es un puente? ¿Es un cuadrado? Simplemente no sé dónde están las cosas, qué van a cambiar. Así que eso es realmente malo. ¿Los niños volverían a la escuela y luego volverían a visitar esto un poco más antes de que se tomen decisiones definitivas sobre el cambio de nombre y realmente obtengan un voto en Medford, un buen voto? Vea cuántas personas realmente quieren cambiarlo e invertir dinero allí. Y eso es todo lo que necesito decir. Y gracias y sigue con el buen trabajo. Gracias.
[Breanna Lungo-Koehn]: Jean Nouza. Jean, deberías no serlo ahora.
[Jean Nuzzo]: ¿Puedes oírme ahora? Sí, Jean. Gracias, señora alcalde. Aprecio el tiempo. Algunos pensamientos. Primero, quiero recordar para el comité escolar que en junio de 2020, tuvimos una respuesta inicial de 180 nombres. Creo que los tienes en el archivo. Tengo la recepción del correo electrónico que usted. Entonces esos nombres aún se conectan con esos 600. Me gustaría decir que creo que es importante que la gente considere que afectan el impacto de un cambio. Sí, votamos para hacerlo, pero realmente no estamos haciendo una gestión de cambios muy buena aquí. Esto realmente se está empujando. Es doloroso en ambos lados de la situación, tanto para las personas de color que han sido afectadas como para la comunidad italiana estadounidense. Y está un mal servicio cuando las personas descargan las posiciones, pensamientos y sentimientos de cualquier parte de los lados. Y me parece realmente preocupante. Y creo que eso es lo que dicen cuando dicen que es demasiado rápido, necesitamos reducir la velocidad y tenemos que hablar de eso. Sabes, va más allá de este ciclo electoral. La gente recordará que las personas se verán afectadas y simplemente cambiar el nombre no hará que desaparezca. El cambio es un proceso. Históricamente, no hemos hecho un buen trabajo aquí en Medford, independientemente de cuál sea el tema. Y esto golpea de otra situación Donde las cosas solo están siendo empujadas por conveniencia porque eso es lo que un puñado de personas quiere. Realmente, creo que debes tener cuidado con cómo se selecciona un comité. Y creo que debemos tener cuidado con cómo las personas son tratadas en general. Después de todo, el objetivo del argumento del cambio de nombre es porque este individuo supuestamente ha tratado a las personas, y usted tiene 15 segundos, 15 segundos. Y entonces quiero implorar a las personas que consideren no solo su propia perspectiva, Pero otros también, y tratemos de avanzar de una manera positiva para la gente. Pero realmente creo que tenemos cosas más importantes con las que lidiar en este momento en medio de una pandemia. Gracias por tu tiempo.
[Breanna Lungo-Koehn]: Gracias. Sé que dijimos dos minutos por persona, pero podrías hablar mientras pasamos por la política. Entonces Anne-Marie, David y Nadine, serás el primero en hablar. Creo que íbamos a tomar la sección por sección, entonces. La primera sección de la política es con respecto al formulario de solicitud para la membresía en el comité asesor. Tenemos una cita aquí. que el formulario de solicitud se realizará este viernes 12 a las 5 p.m. Solo voy a leer lo que incluirá el formulario para que podamos discutir eso en su totalidad y luego obviamente hacer que la gente comente si lo desea. Tengo una pregunta sobre algo en este caso. En el formulario estará el nombre completo, la dirección, la información de contacto. ¿Por qué quieres estar en el comité asesor? El nuevo nombre sugerido para la escuela, incluido el siguiente nombre, breve explicación de por qué cree que el nombre debe considerarse la relación de la sugerencia a Medford. ¿Es usted un miembro actual o anterior de la comunidad de la escuela primaria Columbus? ¿Está relacionado con un miembro del comité escolar? Y si es así, ¿cómo necesitará un intérprete? ¿Tiene acceso a una computadora y una conexión a Internet para participar en las reuniones de zoom? La información demográfica incluye edad, Género, orientación sexual, ingresos del hogar, logro educativo. ¿Qué idioma hablas principalmente en casa? Identidad étnica racial. Y el superintendente creará un nombre. Bien, esa es la cadena de nombres. Esa es la forma. ¿Alguien tiene alguna pregunta sobre ese formulario? Miembro Kreatz, miembro Van der Kloot, Voy a dejar que el comité escolar haga preguntas primero, luego vamos a ir a Anne-Marie, Nadine, David, Nicole y Kristen.
[Kathy Kreatz]: Miembro Kreatz. Sí, gracias. Um, sí. Así que quería enmendar esa fecha porque sé que el superintendente nos reunimos esta noche y el superintendente realiza sus actualizaciones semanales todos los viernes. Entonces, y ella se reunirá esta semana en particular, um, con Jesse, ya sabes, para recopilar la información, um, ya sabes, y proporcionar actualizaciones a la comunidad sobre Ya sabes, ¿qué serán, ya sabes, detalles para reabrir escuelas y llevar a los niños a la escuela de forma segura? Así que siento que dentro de dos días es demasiado pronto. Así que quería enmendar esa fecha lo antes posible, si es posible, como el lunes o el siguiente viernes, para que esa sea mi enmienda, ya sea el lunes 15, creo, o el viernes 19.
[Breanna Lungo-Koehn]: Gracias, miembro Kreatz. ¿Miembro del bastardo? Simplemente descanse, miembro del Kloot, por favor.
[Paulette Van der Kloot]: Cuando el miembro Rousseau creó el formulario, tenía en su forma de que alguien solicitando el comité del Consejo Asesor, lo siento, también presentaría un nombre en el mismo formulario. He cortado las formas. Tengo que solicitar el comité asesor o está poniendo un nombre. Cualquiera que sea miembro del comité asesor En el Comité Asesor ciertamente puede ponerse un nombre, pero son dos formas diferentes. Será más fácil de organizar. Aquí está la lista de nombres. Aquí está la lista que está aplicando. La otra diferencia en nuestro formulario es que también le pregunté sobre el comité asesor, Pregunté cuándo estaban disponibles. Entonces, hay una línea que dice, ya sabes, ¿puedes decirnos cuándo estás disponible? Porque creo que necesitamos saber si las personas solo están disponibles un día a la semana, eso podría no ser suficiente. Si solo están disponibles entre cuatro y seis los martes, Eso puede ser difícil, y por eso hice esa pregunta. La otra cosa es que cuando escribí la mía, puse una declaración en lugar de una pregunta, y el miembro Rousseau sabe sobre esto, una declaración que dice que si las personas necesitaban servicios de interpretación o computadoras, lo que sea, que se suministraría. Entonces es una declaración en lugar de preguntarles si Solo lo deja claro.
[Breanna Lungo-Koehn]: Está bien, estoy de acuerdo. Creo que E, que es los nombres sugeridos para la escuela, deben eliminarse de este formulario. Nos aseguraremos de que Susie esté tomando buenas notas sobre esto. Bien, entonces quieres agregar la disponibilidad. ¿Cuál es la disponibilidad en este formulario?
[Paulette Van der Kloot]: ¿Puedo hacer la pregunta de manera diferente, alcalde? En lugar de agregarlo al miembro Ruseau, ¿podríamos usar el mío en su lugar? Porque ya lo he escrito todo. Y dado que el miembro Ruseau presentó al otro, me gustaría saber si él es, ya sabes, estas son mis sugerencias. Sería más fácil a menos que haya mucha controversia al respecto.
[Paul Ruseau]: ¿Miembro Ruseau? Gracias, alcalde, y gracias, el miembro Van der Kloot, por su resolución. Ciertamente ayuda a movernos a algún lado para que haya un movimiento real. Estoy completamente de acuerdo en que E debe eliminarse y que la forma debería cortarse, así que eso es, creo que probablemente no hay nadie que no esté de acuerdo con eso. Creo que es importante tener una declaración allí que, en el formulario de solicitud, que si alguien es elegido para el comité asesor, no se presentan con sus nombres. Que piensen que, ya sabes, esa fue una especie de lógica que tenía fue cuando estás postulando, si tienes algunos nombres que quieres hacer para sugerir, lo haces en la fila a medida que avanza. Solo me preocupa que alguien solicite que el comité asesor piense cuando sean elegidos, que se presenten al comité asesor y luego comiencen a sugerir nombres, lo que no es en absoluto lo que ninguna de estas resoluciones presente. Entonces, solo quiero tener cuidado de tener algo de lenguaje allí para evitar que alguien que pasara por el esfuerzo de aplicar Fui seleccionado y aparece en el Comité Asesor y está devastado al descubrir que sus nombres ni siquiera están en la lista. Y es demasiado tarde. Para cuando el comité asesor se reúne con la lista, es demasiado tarde. Así que estoy bien eliminando a E. en cuanto a si deberíamos trabajar desde uno u otro, no estoy realmente seguro. Quiero decir, hay muchas cosas de preámbulo que son diferentes. que creo que también tenemos que discutir. Pero el, lo siento, adelante.
[Paulette Van der Kloot]: Entonces, en lugar de trabajar desde cualquier resolución, ¿podemos trabajar desde la lista de preguntas que usted o yo presentamos? Debido a que eso va a hacerlo, podemos, uno de ellos se aborda en esa lista de lo que dije fueron las preguntas clave. Um, entonces, si trabajáramos de las preguntas clave, entonces lo estaríamos, entonces tendríamos la discusión sobre cada uno de nuestros diferentes enfoques.
[Paul Ruseau]: ¿Puedo responder? Miembro Ruseau, entonces miembro Graham. Gracias. Estoy de acuerdo en que eso tiene más sentido. Solo quiero tener cuidado de que comprendamos que necesitamos salir de esta habitación con el idioma real y la resolución aprobada, no Sabes, tendremos otra reunión después de que Susie lea estos minutos e intente improvisar de nuestra conversación cómo creemos que debería ser la resolución. Entonces estamos otras dos semanas de distancia. Quiero decir, el texto exacto que es la resolución que votaremos, creo que debe escribir en esta reunión. Entonces estoy de acuerdo en que debemos tomarlas por las preguntas, pero al final, no vamos a, quiero decir, ciertamente me siento extraño por votar por una resolución que es como 35 enmiendas que nadie ha visto el texto de. Porque una de las principales razones por las que escribí esto fue para evitar confusiones, errores y conflictos internos en las instrucciones reales que estamos dando. Para decirle a la gente que haga algo, y luego en otro lugar, hágalo para que no puedan hacerlo, eso no es un buen aspecto. Así que estoy de acuerdo en que debemos hacerlo en orden como lo sugirió, pero quiero tener las palabras exactas antes de votarlo.
[Jenny Graham]: Miembro Graham. Solo un par de pensamientos. Siento que alguien necesita construir esto mientras estamos hablando para que al final pueda leerse en su totalidad. Um y no sé si Susie puede hacer eso o prepararse para hacerlo en un Doc de Google. Si no lo es, estoy feliz de hacerlo. Um Estoy bien con las dos solicitudes que se cortan, pero no estoy a bordo con retrasos en la fecha. Así que no lo hago, no estoy a bordo de retrasos en las citas y estaría encantado de prestar mi ayuda para crear el formulario de Google si eso es lo que se necesita para sacar los formularios por el viernes.
[Breanna Lungo-Koehn]: Creo que la mejor manera de tener uno de nosotros Tener un documento de trabajo para realizar estos cambios es comenzar con uno, ya sea el miembro de BandicLute o el miembro de Ruseau y hacer los cambios correctamente en el acceso compartido. Aceptar. Y si puedo hacer una pregunta, porque sé que presenta la moción, el Dr. Edouard-Vincent o el equipo administrativo, ¿cuál es el plazo? para ti. Sé que son solo unos días, por lo que no me opongo a unos días más si lo necesitas. Solo quería saber de ti primero.
[Marice Edouard-Vincent]: Al crear un nuevo documento, estamos trabajando en una comunicación específica para las escuelas. Creo que el lunes sería más razonable si continúe con la comunicación original que estoy haciendo para este viernes. Si pudiera tener hasta el lunes para enviar todas las comunicaciones con respecto al consejo asesor, debería poder hacerlo. Y deje que sea una comunicación independiente. Podría hacerlo el lunes.
[Breanna Lungo-Koehn]: Gracias, Dr. Edward-Vincent. Así que el primer miembro Van der Kloot y el miembro Rousseau. Jenny, ¿puedes enviarlo a Jenny o yo, la palabra, en palabras, para que uno de nosotros pueda escribir esto, por favor? ¿Miembro Graham?
[Jenny Graham]: Sí, así que el superintendente estoy bien con el lunes, siempre que no cambie la próxima fecha, al día siguiente, tiene que permanecer en su lugar. Así que no soy, estoy dispuesto a ir a un cambio, lo que facilita la vida del superintendente. Pero no estoy dispuesto a deslizar la fecha, deslizar la fecha, deslizar la fecha, deslizar la fecha. Así que solo digo que en este momento, siempre que sienta que es el momento adecuado para que las personas soliciten ese cambio de la primera fecha límite de viernes a lunes, estoy absolutamente bien con eso, pero no estoy a bordo para un cambio lento de todas estas fechas.
[Marice Edouard-Vincent]: No, esa sería mi única solicitud. Si pudiéramos dejar que esta sea una comunicación independiente y nos dé hasta el lunes para enviarla y las fechas restantes pueden permanecer.
[Jenny Graham]: Gracias, Debra Vincent. Entonces, alcalde, ¿eres ¿Quieres que haga esto o lo vas a hacerlo? Solo, probablemente no podamos hacerlo.
[Breanna Lungo-Koehn]: ¿Te importaría hacerlo solo para que mientras escribas, puedo dejar que los residentes hablen y haré un seguimiento de eso? Y puede escribir si lo comparte al final o no. ¿Y de cuál estoy trabajando? Miembro Van der Kloot, íbamos a hacer el tuyo porque cortó las dos formas. Así que comencemos allí. Comencemos con el miembro van der Kloot. Kathy tiene un movimiento en el piso. Antes de que se llame esa moción para cambiar la fecha, dejaremos que los residentes hable sobre este tema. Entonces Anne-Marie.
[Ann Marie Cugno]: Espera, estoy aquí, excepto para estar bien, así que tengo un par de cosas que quiero abordar y eso es con el debido respeto, sé que se mencionó que este fue un tema de la UM que surgió hace 20 años y, aunque podría ser un tema que otras personas podrían saber que es un nuevo tema, han pasado 20 años para muchas personas que están involucradas ahora, eso es uno que ahora es uno, uno es uno que ahora es uno, uno es uno, uno está involucrado, uno es uno. Y en lo que respecta, debatiremos esto para siempre, pero en cuanto a la gente pensando que cuando la gente decía que no fueron escuchadas, creo, solo para aclarar, es la noche de la reunión en junio, cuando había personas que desafortunadamente estaban cortadas porque no podían decir lo que querían decir. Y por lo que entiendo, la moción fue básicamente más en lo que respecta a 50 correos electrónicos. Y no estaba abierto a todos los demás. Solo quiero aclarar eso. La otra cosa es que estamos sentados aquí y ustedes están hablando de una línea de tiempo. Entonces, si entiendo esto correctamente, lo harás para el lunes. ¿Y cuánto tiempo tiene que completar la gente y completarlos y devolverlos?
[Breanna Lungo-Koehn]: Estamos trabajando en eso esta noche para que haya propuestas, no tenemos ese puesto en piedra.
[Ann Marie Cugno]: De acuerdo, porque en este punto aquí tienes un miembro que dice que no quieren retrasar otros días o fechas, y en realidad no es justo aplicar a esto, que si se pospone al principio, no debe posponerse en las otras fechas porque es un efecto dominante. La otra cosa es que una vez que las aplicaciones están adentro, ya que las personas no creen que se reduzca el tiempo, y nuevamente, el tiempo es esencial a menos que la gente no quiera a sus hijos en la escuela. El hecho de que queda es quién va a entrevistar. las personas que se aplican. ¿Quién selecciona las aplicaciones? ¿El director de diversidad ha visto la aplicación antes de que salga? ¿El abogado de la ciudad ha visto la aplicación antes de que salga para asegurarse de que esté en vivo?
[Lisa Evangelista]: 15 segundos.
[Ann Marie Cugno]: Bueno. Y he tenido muchas preguntas sobre No para ser irrespetuoso con nadie, pero ¿por qué es tan importante dejar nuestra orientación sexual para averiguar si quieres estar en un comité o no? Debido a que no creo que cuando vayas y solicite un trabajo, puedes hacerlo. Porque eso es, está bien.
[Breanna Lungo-Koehn]: Bien, buenas, buenas preguntas. Y creo que estamos aquí para hash muchos de ellos. Pero gracias por las preguntas. Nadine.
[SPEAKER_59]: Muchas gracias.
[Nadeen Moretti]: No es tanto una pregunta, solo parte de lo que realmente no pude terminar de decir antes. Así que lo estoy leyendo. Es por eso que ni siquiera estoy en video porque es más fácil hacerlo de esta manera. Ten paciencia conmigo. Se mencionó que el comité escolar tiene plena autoridad para cambiar el nombre, que supongo que no entiendo completamente. Pero no se trata solo, digamos, al menos seis de ustedes, ok, o sobre los siete. Se trata de una ciudad entera, que sé que sigues escuchando. Sé que esto está establecido en piedra que ha cambiado, pero el problema es el nombre de Columbus Elementary durante los últimos 90 años representa a la gente de Medford de todas las carreras. Y al presionar para cambiarlo, lo estás quitando a todos. Si voy a hacer esto más personal aparte de ser un ex padre de Columbus, soy mitad puertorriqueña, mitad siciliana. Las líneas de sangre y la cultura puertorriqueña evolucionaron a través de una mezcla de español, africano, e indígena Taino, creo que así es como lo pronuncias, y las carreras indias del Caribe. Y como resultado de mi herencia mixta, Columbus todavía no tiene ningún efecto negativo en mí. Fue hace 500 años. Creo que si esto se eligió hace 90 años, había todas las razas diferentes en ese entonces, y habría sido un problema Ya sabes, probablemente en aquel entonces. Vivimos en la cultura Cancel en este momento. Y creo que esto es solo un producto de eso. Y creo que está siendo apresurado. Creo que hay cosas más importantes con las que lidiar. Sabes, tenemos hijos que han estado fuera de la escuela durante un año, especialmente los estudiantes vocacionales que sufren porque no están lo suficientemente allí. Esto no es una prioridad. Y espero que realmente pienses en eso. Gracias por tu tiempo.
[Breanna Lungo-Koehn]: Gracias. David McKillop.
[McKillop]: Hola. Entonces, para terminar mi punto, esta carta que estaba leyendo básicamente hablaba exactamente sobre lo que la gente mencionaba, lo cual era el racismo. En 1891, el racismo sistemático contra los italianos era horrible, al igual que en cualquier otro lugar en cualquier otra situación. Pero el presidente Harrison creó las vacaciones del Día de Colón para terminar eso, para atraer a las personas al redil. Y creo que para sentarse allí y hablar sobre el racismo y la supremacía blanca, no creo que el presidente Harrison fuera un supremacista blanco cuando pensaba en esto. De hecho, el consulado italiano en Italia mismo Enviado a través de una estatua de Christopher Columbus para forjar una unión entre los dos países y es por eso que es tan importante para la cultura italiana. No es solo Christopher Columbus y está en la historia del hombre. Es un símbolo de una forma de incluir a la comunidad italiana estadounidense y es entonces cuando se creó en 1892 y fue creado y después de 13 No sé, generaciones de personas que celebran a Christopher Columbus y se transformó en un símbolo más que el nombre y la persona. Es un símbolo de inclusión y quitar eso sin que nadie pueda vocalizarlo está quitando ese símbolo. Así que de nuevo, te digo, como te dije el lunes, Las percepciones de las personas son su realidad, y tú estás quitando esa realidad. Por favor, le imploro, por favor no conduzca la participación más. El jurado está en la historia de Christopher Columbus, como señaló Carol, y creo que tiene que haber más conversación. Solo quiero dejarte allí. Imploro que lo piensas y aplaudo a la Sra. Van der Kloot por incluso pensar en ello después de la conversación del lunes.
[Breanna Lungo-Koehn]: Gracias David. Nicole.
[SPEAKER_59]: Hola. DE ACUERDO.
[Jean Nuzzo]: ¿Hola, cómo estás? Gracias por dejarme hablar. Solo quería preguntar una cosa, y esto es lo principal que está pasando por Medford. ¿A alguien le importa la división que esto está causando a Medford en este momento? Eso es en lo que realmente quiero que los miembros del consejo piensen que es en lo que esto le está haciendo a Medford. Esto no es solo una cosa de Medford. Esto va muy por encima de Medford. Esto es ahora algo en el que otras personas hablan de esto. ¿Has pensado en eso en absoluto?
[Breanna Lungo-Koehn]: Personalmente, mucho, sí.
[Jean Nuzzo]: Bueno. Así que no lo soy, ninguno de ustedes realmente me conoce, pero vengo, soy un italiano estadounidense. Mis padres y mis bisabuelos son todos, ya sabes, soy el primero en venir aquí. Y lo que Columbus es tan importante para nosotros, no es la persona, como dijo David, es lo que es para los italianos estadounidenses. South Medford es una comunidad muy italiana-estadounidense, al igual que muchos Medford. Básicamente, lo estás quitando y pisoteando todas nuestras tradiciones, todo lo que nos importa. Muchas personas que están en contra de esto, como dices, no son realmente de Medford. Ahora pueden vivir en Medford, pero no conocen la cultura. Nadie en el comité es en realidad italiano-estadounidense. Entonces no sabes cómo nos sentimos realmente por esto. Tengo un hijo. Está en segundo grado. Llegó a casa conmigo, no sabe nada. Y él dijo que los italianos son malos. Y dije, ¿de qué estás hablando? Colón es malo. Es una mala persona. Nadie, no sabes de qué estás hablando. Así que este es mi, mi hijo de nueve años regresa a casa diciendo esto. Y dijo que alguien le dijo esto en recreo. Así que debes pensar no solo en lo que estás haciendo a la comunidad italiana, sino también en lo que te estás haciendo a nuestros hijos. Nicole, tienes 15 segundos. Entonces, eso es en lo que solo quiero que pienses es que esto significa para cronometrar la comunidad y lo que sentimos no es sobre la persona. No creo que Colón sea malo, pero se trata de lo que es la reunión, por qué Columbus incluso fue criado como David ha discutido. No tiene nada que hacer con él. Te ha hecho Nicole. Bueno. Gracias.
[Breanna Lungo-Koehn]: Gracias Nicole.
[Deanne]: Kristen.
[Kristin Scalisi]: Hola, ¿no estoy presumido? Sí. Está bien, genial. Sentí que necesitaba hacer un punto muy específico de que a pesar de que algunos de mis compañeros italianos estadounidenses aquí siguen actuando como si la comunidad italiana estadounidense estuviera unida en este asunto, solo quiero decir en el registro que este no es el caso. Soy 100% de ascendencia italiana. Y he estado argumentando en contra de honrar a Columbus desde los años 90, cuando me negué a solicitar una beca de los Caballeros de Colón, lo que hizo que mi abuelo no me hablara durante una semana desde que era el Gran Caballero de su capítulo en ese momento. Y también, a pesar de lo que algunas personas quieren que pensemos, el horror en los actos de Columbus no es un fenómeno moderno. Hay escritos. Los escritos contemporáneos en ese momento en el siglo XVI por personas como Bartolomé de Las Casas, que era colonizador, estaba tan horrorizada por el tratamiento de los nativos que renunció a su subvención de tierras, liberó a sus esclavos, se convirtió en sacerdote y volvió a la hispana para tratar de ayudar a los nativos. No era un hombre perfecto porque era el 1500, pero no creía que las personas merecieran ser torturadas y esclavizadas. Escribió relatos contemporáneos de la tortura que los nativos bajo los españoles y los colonizadores. Y estos actos son tan diabólicamente y asquerosamente violentos que ni siquiera podía sentirme cómodo discutiéndolos frente a los niños. Entonces, ¿por qué deberían ir a una escuela que honre a la persona que los encabezó? Y si, francamente, como cultura, si insistimos en quedarse con Columbus para nombrar a la escuela, un hombre que ni siquiera puso un pie en los Estados Unidos, Solo me dice que los miembros de nuestra comunidad no pueden pensar en otros italianos o italianos estadounidenses que hayan hecho grandes cosas para nuestro país. Y para mí, eso es triste. Creo que podemos hacerlo mejor. Podemos honrar a los italianos al mismo tiempo si queremos. Puedo pensar en muchas personas fuera de mi cabeza que merecían ser honradas como italianos estadounidenses sin tener que nombrar una escuela tras un hombre que hizo cosas terribles de las que ni siquiera hablaría frente a un niño. Gracias.
[Breanna Lungo-Koehn]: Gracias. Vaquero. Jean, no estás entregado.
[Jean Nuzzo]: ¿Puedes oírme ahora? Sí. Genial, gracias. Seré breve. Así que creo que estas conversaciones y las cosas de las que están hablando la gente ilustran muy bien lo que aludí anteriormente, y el hecho de que el proceso de gestión del cambio no es un proceso que deba atascarse para la conveniencia. para la óptica política en un año electoral. Y creo que es por eso que mirar estas conversaciones, por eso esta conversación a más largo plazo, ¿verdad? Creo que la gente todavía está pasando por alto que para muchos italianos estadounidenses, no se trata de Columbus y de lo que hizo en su vida. Se trata de lo que se convirtió en los italianos estadounidenses que usaron esa oportunidad bajo Harris de levantarse y deja de ser linchado, golpeado y procesado. Aunque diré que como alguien de ascendencia italiana, los italianos todavía son tratados mal en ciertos círculos y la gente todavía los bloquea. Y hay problemas estereotípicos que ocurren específicamente en Hollywood y la forma en que los italianos son proyectados y retratados en la televisión. Entonces, esta idea de que los italianos no sufren nada no es cierta. Pero no es en el mismo respeto que está sucediendo en otras áreas de nuestra cultura en este momento. Y así, hay una gran oportunidad aquí a medida que avanzamos para crear curación, pero eso se hace con el tiempo. No se hace por un esfuerzo de tres semanas para elaborar un comité aleatorio y decidir sobre un nombre a partir de la gente enviada. Es más que eso. Y estoy de acuerdo con el altavoz anterior, pero hay muchos íconos italianos que podrían seleccionarse. Pero nuevamente, eso es algo que los italianos estadounidenses deberían estar eligiendo. No se nos debe decir de nuevo, como nos dijeron originalmente. Y tienes 15 segundos. Entonces, de nuevo, le instaría a alguien que sea una gestión de proyectos certificada, consultor de gestión de cambios, y haya estado haciendo este tipo de trabajo durante 25 años, que debe medirse o que va a crear una grieta más profunda. No será algo que se olvidará. Gracias.
[Clerk]: Gracias Jean.
[Breanna Lungo-Koehn]: Sr. Carbone?
[Christopher Carbone]: Sí, gracias. Christopher Carbone, mi hija Sarah realmente asiste al Colón. Con respecto a la solicitud, que es de lo que se suponía que se suponía este segmento de la reunión, creo que la solicitud debería tener una sección allí, no solo para su dirección, una fiesta, una persona que vive en Medford en una determinada dirección aún podría enviar a sus hijos a otra escuela. Creo que debería haber una sección allí que diga, ¿Ha asistido a la escuela Columbus a ninguno de sus hijos? ¿Cuántos? Cuando son algo en ese sentido. Y la razón de eso es porque creo que las personas que son más inmediatas para la escuela que envían a sus hijos allí o han enviado a sus hijos allí deberían tener una voz más grande en esta discusión. Creo que mencioné mi primer conjunto de comentarios y creo que es cierto ahora porque vamos a ser las personas más afectadas por el caso de nombre de la escuela porque somos más inmediatos. ¿Y de qué otra forma sé eso? Bueno, sé que porque cuando el Sr. Rousseau mencionó por primera vez este problema en junio, lo primero que dijo fue que envié a mis hijos a Columbus o algo que no podía creer que todavía tenían el nombre de Columbus. Eso es decir algo importante. Creo que las personas que envían a sus hijos a esa escuela deberían tener una voz mayor. Ahora, ¿cómo será esa mayor voz? No creo que deba haber un cierto número de personas en el comité que lo asistieron, pero creo que debería ser algo en el efecto de un desempate o algo así. Entonces creo que la aplicación debe ser enmendada Para incluir a las personas que, para decir, ¿cuántos, vives, envías a tus hijos a Columbus? Y si es así, ¿cuándo? Entonces eso puede ser parte de eso. Creo que si vamos a preguntarle a la gente, y me opongo firmemente a las personas su orientación sexual, creo que eso es, no hay razón para eso. Pero si te pidieras eso, no quiero una persona heterosexual No sé por qué una persona heterosexual que vive en West Medford debería tener una voz mayor que una pareja gay que envía a sus hijos al Columbus. Creo que esas personas deberían tener prioridad, y creo que eso es notable.
[Breanna Lungo-Koehn]: Sr. Carboni, tenemos la pregunta. ¿Es usted un miembro actual o anterior de la comunidad de la escuela primaria Columbus? Si es así, ¿cómo podemos Potencialmente, hacer de eso un signo de interrogación si debemos pedir la fecha de cuándo asistieron o trabajaron allí. Así que gracias. Martha? Dr. Cushing, podría estar silenciándolos y desmitándolos. Creo que los dos estamos jugando. Ahí vamos, Martha.
[Martha Ondras]: Ahora no estoy presumido, supongo. Muchas gracias. Estoy a favor de cambiar el nombre de la escuela. Colón no representa Medford particularmente apropiadamente, y no creo que represente a la comunidad italiana estadounidense para el caso. Me gustaría respaldar el proceso de solicitud. Creo que puedes separar el, sé que, en mi trabajo como una base, a menudo tengo solicitudes enviadas donde la información demográfica, la raza y, La orientación sexual se pone en un documento separado. Entonces, esos no se convierten en parte de la decisión de la solicitud. Simplemente se rastrean por razones por las que la ciudad quiere conocer la composición de sus participantes. Y creo que eso es, disculpe a mi perro. Ella está bastante inquieta en este momento. Pero creo que el El proceso debe ser bueno. No creo que sea necesario. Creo que retrasarlo o afirmar que hay otras cosas que son más importantes son esencialmente tácticas de desvío. Y creo que debemos abordar esto. Ha pasado mucho tiempo. Gracias. Gracias Martha. Philippe?
[Breanna Lungo-Koehn]: Te enviaré. O intentarlo.
[SPEAKER_10]: DE ACUERDO. ¿Puedes oírme ahora?
[SPEAKER_10]: Bien, gracias. Tan buenas noches a todos. Así que he escuchado durante la última hora y media personas discutiendo en ambos lados, ¿verdad? Y todos están haciendo su propio caso. Y así, para mí, no tengo un caballo en el juego como el Sr. Carbone había mencionado, pero mi hijo irá a Columbus en un par de años. Así que hemos estado mirando el sistema escolar. Y una de las cosas por las que me preocupaba más es ver esto objetivamente es que me sorprendió un poco saber que todavía no tenemos una estimación de cuánto cuesta esto. Entonces, por ejemplo, como si estoy trabajando en mi casa, haré que sepa estimaciones para descubrir cuánto es averiguar si puedo entrar en el presupuesto justo antes de seguir adelante y hacer algo. Pero dado que he escuchado que hemos sido como $ 3 millones. por debajo del presupuesto para 2020. Y de nuevo, ustedes tendrán una mejor idea, solo he oído. Pero para 2021, tendremos que encontrar un nuevo presupuesto. Así que me pregunto, como, ¿sabes, de dónde viene este dinero? ¿Tiene que provenir de otros programas, otros materiales que no podemos dar a nuestros estudiantes? Si no es tanto dinero, está bien, bueno, ya sabes, sea cual sea la decisión. Pero si es algo como, ya sabes, cientos de miles de dólares, y obviamente eso se vuelve prohibitivo. Entonces Solo estoy tratando de entender cómo cómo se hicieron esas decisiones bien porque al final del día estamos tratando de obtener la mejor educación para nuestros hijos y ahora también es el mejor entorno, así que todas estas cosas deben tener en cuenta, así que tratando de tener una mejor idea de cómo funciona eso y eso es todo para mí, gracias.
[Paul Ruseau]: Gracias, alcalde. Solo quería comentar sobre la pregunta demográfica. Al igual que con la búsqueda del superintendente, y es cierto que en realidad no está establecido en el, no está en la resolución, y eso es un fracaso propio porque yo, después de haber realizado la encuesta de búsqueda del superintendente, eso es exactamente lo que hicimos. Hubo, terminarías toda la encuesta, y al final, había un botón que dice, ya sabes, habría una encuesta demografía que podría completar. Estaba completamente no relacionado con tu, Aplicación real y no pudimos correlacionar ni recopilar esas cosas. Entonces, y la razón fue descrita por la Sra. Andrés, ya sabes, tener una idea de, así que a quién en la comunidad estamos llegando a lo más importante, por lo que podemos averiguar a quién no estamos llegando es el propósito de eso. Ciertamente no es decidir que queramos tener una persona gay en el comité y, ya sabes, ese no es el propósito de eso. Pero sí lee de esa manera, así que soy totalmente dueño de eso. Diría sobre el costo, no tengo ni idea de cuál es el costo. Creo que probablemente haya muchas opciones sobre el costo. Y al igual que el Columbus aparentemente en este momento, necesitan nuevos sobres para sus cartas, un nuevo membrete, como si necesitan ordenarlos porque están fuera. Por lo tanto, no hay costo adicional para ordenarlos con un nuevo nombre. Si tiraban 10 años de sobres, entonces, por supuesto, Esa es una conversación totalmente diferente. Y luego también quería, alcalde, también hay un miembro del público que ha estado tratando de llamar la atención, y ahora no la veo. Y no recuerdo su nombre, porque ella ha estado allí agitando su mano. Y fue David, creo, era el primer nombre, aunque había una mujer en el video. Y solo quería asegurarme de que pudiéramos conseguir Me temo que no recuerdo el nombre, pero si pudieran volver y los veo, lo elevaré nuevamente. Pero han estado saludando durante bastante tiempo y creo que solo están obteniendo esto.
[Breanna Lungo-Koehn]: Gracias. Solo avísame. Gracias.
[Cunha]: Kelly. Hola, mi nombre es Kelly Cooney. Lo siento, llego tarde. Estaba en la reunión de la Comisión de Derechos Humanos y no tenía la intención de hablar, pero después de escuchar lo que escuché cuando llegué, me sentí obligado a Un italiano estadounidense y no sé, imploro esta creencia de que tienes que vivir en Medford durante mucho tiempo para que tu opinión sea importante, pero mi madre compró una casa que mis padres compraron una casa aquí cuando tenía cinco años, así que creo que 30 años cuenta, pero no estoy seguro, y solo quería hablar con el punto de Kristen como alguien que alguien que alguien que alguien es un largo, ya sabes, alguien que ha vivido aquí mucho tiempo y es italiano estadounidense que apoyo completamente el cambio de nombre. Creo que es, ya sabes, los tres y medio de mi hija y ella ya sabe que Columbus no era un buen tipo y eso no le quita mi orgullo en mi herencia y mi etnia y mi, ya sabes, mi abuela de 92 años que acabo de perder en enero que es italiano. Ella también tenía mucho orgullo por ser italiano y también sabía que Columbus no es alguien que realmente necesitamos para mantener y Sigo escuchando repetidamente, no se trata de Columbus, no se trata de Columbus. Entonces, si no se trata de Columbus, ¿por qué nos importa cambiar el nombre? Y sigamos adelante. Y aún podemos hablar sobre Columbus en contexto. No significa que se haya ido para siempre. Todavía podemos hablar de él. Todavía podemos aprender sobre él. Hay mucho que discutir en un contexto histórico que es importante, pero eso no significa que deba ser elogiado con un nombre de escuela. Gracias. Gracias.
[Breanna Lungo-Koehn]: Bri?
[Bri Brothers]: Hola, ¿pueden todos oírme? Sí. Excelente. No he vivido en Medford por mucho tiempo, y solo quiero decir que realmente aprecio todo el trabajo y toda la discusión que todos han puesto en esto. Quería ofrecer una perspectiva para considerar cómo se ve esto a nuestros hijos, específicamente a los niños que asisten a la escuela Columbus. En eso, creo que los niños de hoy están creciendo en un momento de inmensa información de tensión racial racial están más fácilmente disponibles para ellos que para mí cuando estaba en la escuela y estos niños son inteligentes. Preguntan sobre estas cosas y creo que es importante que le mostremos a nuestros hijos que cuando sabemos mejor lo hacemos mejor y No lo hago, no creo que sea que nada de esto esté destinado a restar valor a lo que Columbus significa para los italianos estadounidenses, pero es, ya sabes, cuando aprendemos las cosas, creo que es importante que nuestros hijos vean que nos adaptamos a los nuevos datos entrantes y que aprendemos de la historia. La gente sigue diciendo, no quiero borrar la historia. Este cambio de nombre está borrando la historia, pero ¿por qué continuaríamos ignorándolo? Y, um, ya sabes, solo, creo que es solo, En términos de, y luego mi segundo punto fue alrededor de las preocupaciones monetarias de que la gente ha estado mencionando. Y hasta ese momento, quería decir que la verdad, nunca hay un momento adecuado para lograr un verdadero cambio sistémico. Nunca hay un momento adecuado para enfrentar verdades inconvenientes y hacer lo correcto. Lo correcto suele ser lo más doloroso. Y si hubiera un esfuerzo de recaudación de fondos, ya sabes, para que este cambio suceda, contribuiría a ello. Y saldré y diré, mi hijo, cuando tenga edad escolar, no va a ir a la escuela de Columbus. Excelente. Tienes 15 segundos. Gracias. Pero no me importa. Medford es mi hogar. Con mucho gusto contribuiría a vernos saber mejor y hacerlo mejor por nuestros hijos. Gracias.
[Breanna Lungo-Koehn]: Gracias. ¿Eunice?
[Eunice Browne]: Bueno, gracias. Me pillé desprevenido allí. Muchas gracias por tu tiempo. Solo quería decir que creo que todo este proceso habría ido mucho mejor si se hubiera manejado mejor en junio. Para mí, este no es un problema escolar. Es un problema de la comunidad. Hay una diferencia. Y estás cambiando el nombre de un edificio de la ciudad en un vecindario que afecta a mucha gente. Toda la comunidad debería haber sido notificada muy antes de esa reunión de junio, no 48 horas antes para cumplir con la carta de la ley. ¿Qué pasa con todas las personas que no están regularmente en las redes sociales o tal vez en absoluto? La notificación se había realizado principalmente en el sitio de las Escuelas Públicas de Medford. ¿Qué pasa con las personas sin hijos en el sistema? No revisan el sitio de MPS porque no tienen necesidad de hacerlo. Me doy cuenta de lo difícil que es llegar a las personas en estos días, pero se necesita hacer un esfuerzo mucho mejor para un problema comunitario de esta magnitud. Debería haber estado en la transcripción y notificación realizada de otras maneras. Hace una excepción de que se dice que se escuchó a la comunidad. No tenemos. Dio un aviso de 48 horas durante un fin de semana y tomó una decisión por la que no se revertirá, y es por eso que la comunidad es furiosa. Y al menos uno de los miembros del comité escolar afirma que haría este cambio incluso si todos dijeran que no lo hagan. Eso es arrogante, y esa persona no está escuchando a todos los componentes. y la notificación de esta reunión en particular no fue mejor. El parche publicó una notificación de la reunión de esta noche exactamente 37 minutos antes de que comenzara la reunión en 5.07 esta noche. ¿Cómo es eso correcto? Si tuviéramos un par de una reunión del 15 de junio, estaríamos en un lugar mejor en este momento. Se ha conducido una cuña en esta comunidad que probablemente sea irreversible. Y como otros han declarado, tiene problemas mucho más apremiantes en este momento. Gracias.
[SPEAKER_59]: Gracias.
[Lisa Evangelista]: Eileen. Si puedo? Sí, sí, Lisa. Solo quiero dar a todos aclaraciones. Depende de Medford Patch, Transcripción de Medford, lo que quieren imprimir, y cuando quieren imprimirlo, son empresas privadas. Gracias Lisa. Obtienes la información al mismo tiempo que todos los demás lo hacen. Gracias. Eileen.
[Breanna Lungo-Koehn]: Lo siento, Aline. Mantener un segundo. Tratando de activarte. Oh, Dios mío.
[Clerk]: Dr. Cushing, ¿estás intentando?
[Ilene Lerner]: Ahí tienes. Ahí vamos. Solo quiero decir que es tan triste que tanta gente mira esto como un ataque a los italianos estadounidenses, que ciertamente tienen, ya sabes, sufrieron discriminación y opresión. E incluso hasta el día de hoy, probablemente experimentó algo de eso. No se trata de lastimar a los italianos estadounidenses, ya sabes, se trata de avanzar. Y solo quiero elogiar a todas las personas que hablaron a favor del cambio de nombre. Y quería agregar un hecho histórico a lo que otros han dicho. Incluso si no miramos a Columbus y decimos, oh, él hizo esto y lo hizo. Si solo miramos los fondos para Nina, Pinta y Santa María, ¿de dónde provino el dinero que financió esos tres barcos que se propusieron en esos viajes? Vino de las fincas confiscadas de judíos y musulmanes en España que estaban cazado por la Inquisición que tuvo que convertirse al cristianismo o abandonar el país o ser quemado en la hoguera. Entonces podemos ver incluso el viaje de Columbus fue contaminado desde el principio con el botín de la opresión. Y vemos cómo toda la opresión está vinculada entre sí. Y hay supremacía blanca y los italianos han sido sometidos a esa supremacía blanca, al igual que las personas negras, las personas de color, los judíos, los musulmanes. Y solo quiero decirle a la comunidad italiana o a alguna de la comunidad italiana que no entiende o quiere
[Lisa Evangelista]: quiero progresar. 15 segundos.
[Ilene Lerner]: Únete a nosotros. Únase a los oprimidos y luche contra la opresión para todos.
[Breanna Lungo-Koehn]: Gracias Tony. Entonces iremos a Robert. Pido disculpas.
[Tony Puccio]: Estás encendido.
[Breanna Lungo-Koehn]: Estás en Tony. Sí.
[Tony Puccio]: Así que solo quería decir, um, iba a leer algo esta noche, pero solo escuchar la reunión y recoger todas las diferentes conversaciones que se han convertido en mi lista se ha convertido en un montón de puntos. Y, um, lo siento si suena de esa manera, pero solo quiero comenzar diciendo que puedo resolver este problema en este momento. Esto es lo que hacemos. Comencemos por renombrar cada escuela del distrito, ¿de acuerdo? School A, School B, School C, School D. Solo tengamos un distrito rancio. Sin cultura, sin nada para nadie, ¿de acuerdo? De esa manera, simplemente resolverán todos los problemas para todos. Lo borraremos del tablero. Podemos ser la ciudad más aburrida del universo, ¿de acuerdo? Y nos mudaremos a las calles de la ciudad y pasaremos a los edificios y todas las esquinas que nombramos después de todas las personas que han hecho tanto por esta ciudad. Simplemente sigamos adelante y Cancelarlo todo bien, ¿de acuerdo? Y de esa manera todos podemos vivir por igual y nadie tendrá ningún problema con nada. Lo siguiente que quería decir es la mujer, lo siento, no conozco su nombre, que habló por el Medford Mercury, depende del Medford Mercury y el parche para publicar esas cosas, pero también es responsabilidad de la ciudad asegurarse de que esas cosas lleguen a esos documentos a tiempo para que las personas tengan la notificación apropiada. 37 minutos no son aceptables. ¿Alguien consideró que es más que solo llevar algunos cinceles a un edificio concreto y cambiar un nombre? Tienes que pensar en todo el papeleo que entra en él, cambiando todos los membretes y los sitios web y otras cosas. Hay mucho más en esto que solo poner un registro, ya sabes, y atarlo al edificio. Esto es bastante elaborado. Esto es realmente algo que necesita tener más pensamiento en eso. Paula, lo siento, Mia, muchas gracias por encontrar ese libro. Algunos de nosotros ya tenemos ese libro. Sabemos ese libro. Y lo que ese libro realmente dice es que la ciudad ya ha hablado. Ya han votado al respecto.
[Lisa Evangelista]: Eligieron ese nombre, ¿de acuerdo?
[Tony Puccio]: Querían ese nombre. Por eso fue seleccionado hace 90 años. Solo considere todas estas cosas y considere cuántas personas está afectando porque realmente afecta a las personas y las personas son furiosas. Gracias por dejarme hablar. Gracias.
[Breanna Lungo-Koehn]: Robert Galasso. Sí, Paul, mencionaste que estaba saludando. Déjame solo ... está bien, no veo que ya esté en realidad. Entonces, Amy y Mariana.
[SPEAKER_31]: Hola a todos. Solo quería responder a algunas cosas. Una cosa es, ya sabes, volver a lo que dijo el miembro del comité del consejo, este nombre cambia mucho cuando fue el resultado de que la comunidad se uniera y quería un nombre que tuviera más justicia social y consideración progresiva en la actualidad. Y eso es todo lo que la gente hoy está pidiendo. Estoy seguro de que en ese momento la gente estaba, había muchas personas opuestas. Muchas personas que tenían sentimientos anti-italianos se opusieron al cambio de nombre. Estaban equivocados entonces, la forma en que diría que las personas que se oponen a más inclusión y justicia social hoy están equivocadas hoy. La segregación no fue popular en su tiempo. Dividió las comunidades. Las personas que querían que sus escuelas se mantuvieran blancas sentían que no se escuchaban. Y miramos hacia atrás ahora y estaban totalmente equivocados. Puedo pensar en una serie de figuras culturales de mi origen cultural que no quisiera nombrar una escuela después. Tengo parientes rumanos. No quiero enviar a mis hijos a la escuela secundaria o secundaria de Kočescu. No vale la pena elevar todos de su cultura. Y si vamos a elevar a los héroes, quiero elegirlos con cuidado. Y mi último punto a este tipo que dijo, nombrémonos a todas las escuelas por números y no tengan cultura. La ciudad de Nueva York tiene PS1 a través de, no sé, 200. Y desafiaría mucho a cualquiera a decir que la ciudad de Nueva York no tiene ninguna cultura debido a cómo nombraron a sus escuelas. De todos modos, eso es todo.
[Dan]: ¿Puedes oírme?
[Breanna Lungo-Koehn]: Si, y.
[Dan]: Sí. Solo quiero decir que el alcalde, esto no está dirigido a usted o al miembro Kreatz, pero para los otros miembros del comité escolar, es bastante obvio por los signos de las peticiones donde se encuentran los ciudadanos de la ciudad. Este es un año electoral. Y déjame dejarlo claro. Te has despertado un gigante dormido en esta ciudad y prepárate sufrir las consecuencias en las próximas elecciones. Votaremos. Todos ustedes. Así que prepárate para eso. Eso es todo lo que tengo que decir.
[Breanna Lungo-Koehn]: ¿Toronjil?
[Melissa Dubuc]: ¿Hola, cómo estás? Me uní a la reunión tarde, así que me disculpo si las cosas han sido mencionadas que no escuché.
[Melissa]: Sé que esto ha sido apasionado en ambos lados, ya sea que estemos por el cambio de la escuela o no. Mi sugerencia sería, porque esto realmente está afectando la ciudad, la gente está escribiendo comentarios desagradables entre sí en Facebook y otras cosas. Creo que está perjudicando a nuestra comunidad en general. ¿Por qué el comité escolar no puede dar un paso atrás y permitir que la comunidad misma vote sobre él? Porque creo que si la comunidad vote, de cualquier forma que vaya, al menos todos sentirán que han tenido aportes y que se les ha escuchado. Y creo que será un poco más fácil de digerir Si se hizo correctamente por un voto para las personas en la comunidad, tienen la oportunidad de votar si son o no para el cambio de la escuela en la ciudad en la que viven. Y luego, en ese momento, si se vota a nombre de la escuela, se cambia, entonces podemos seguir adelante y tal vez pensar en un nombre diferente. Pero creo que esto se está haciendo de una manera no tan buena. Creo que esta es una oportunidad para mostrarle a la ciudad que nos importa lo que todos tienen que decir y no presionarlo de una manera u otra. Así que gracias.
[Breanna Lungo-Koehn]: Gracias, Melissa. Miembro Graham, no estoy seguro de si quieres compartir compartir para que podamos preguntar sobre las enmiendas y cambios. Creo que estamos cambiando la fecha del día 12 al 15 para cuando se preparará el formulario de solicitud para la membresía en el comité asesor. Estamos moviendo la sugerencia, al menos en la sugerencia de Paul, la sugerencia de nuevo nombre para la escuela, incluido lo siguiente. mientras pasamos a las propuestas de formulario de nombres. Vamos a agregar la disponibilidad de aquellos que soliciten estar en el comité asesor del formulario. Sí, eso ya está ahí. De acuerdo, y luego tenemos preguntas sobre la demografía, incluyendo, y sé que se ha discutido, así que vamos a sacar Número tres, orientación sexual.
[Jenny Graham]: Entonces, ¿puedo dar un paso atrás y decirte lo que hemos logrado hasta ahora antes de seguir adelante? Creo que deberías compartirlo para que todos pudiéramos tomarlo. Estoy feliz de hacer eso. Gracias. Solo quiero señalar que esta es una resolución de cinco páginas y hemos abordado un párrafo de la resolución de cinco páginas. Así que la portada uno, al menos. No, ni siquiera. Estamos en el medio. Así que esto comenzó desde Paulette y los reuniré mientras hablamos. Pero lo que hemos cubierto es el comité de solicitud, la solicitud del comité asesor. Agregué una bala aquí que dice que el superintendente creará un formulario a más tardar el lunes 15 de marzo. El formulario se traducirá de manera consistente con todas las comunicaciones del distrito. La disponibilidad ya está enumerada. Hice esta actualización para aclarar cuándo preguntamos, que ya estaba en el formulario, si eres miembro de la comunidad escolar de Columbus, si es así, cómo y cuándo, estudiante, familia, personal y en qué año. La información demográfica, agregué una cláusula que se dice que se recopilará pero se separará del cuerpo principal de la aplicación. No estoy a favor de eliminar la orientación sexual porque nuevamente, el objetivo de recolectar estos datos demográficos es comprender a quién estamos llegando y a quién no estamos llegando. Y esa es una pregunta de la mejor práctica común que se coloca en encuestas todo el tiempo ahora porque Queremos saber que estamos llegando a todos los miembros de nuestra comunidad y que son una parte importante de la comunidad.
[Breanna Lungo-Koehn]: Bien, gracias, miembro Graham. Entonces, si alguien tiene preguntas sobre este o cualquier cambio adicional, podríamos comentar. Veo la mano del miembro Ruseau. Adelante.
[Paul Ruseau]: Gracias, alcalde. Solo quería comentar sobre la demografía. Sé que es A veces un problema para algunas personas. Estas listas no solo de las opciones, sino las categorías reales dentro de cada una de las opciones, sino que puedo tenerlas al revés, lo siento, son de la lista del gobierno federal. Este trabajo para reunir estas cosas y lo que estamos rastreando como distrito para participar en nuestras encuestas. fue algo que hicimos para la búsqueda del superintendente. Así que esto no es como si acabo de inventarlo. Esto es del gobierno federal y la mejor práctica que creo que mencionó el miembro Graham. Así que yo también me opondría a eliminar cualquiera de estos.
[Jenny Graham]: Sin embargo, todos son opcionales. No está obligado a responder ninguna de las preguntas demográficas.
[Breanna Lungo-Koehn]: Todos son opcionales. Bien, así que si hay alguna otra enmienda, algún miembro, Me gustaría hacer a esta sección, háganoslo saber ahora. De lo contrario, podemos hacer una moción con todo incluido para enmendar esta sección para que lo haga, o también podamos hacerlo al final y seguir adelante, pero.
[Kathy Kreatz]: ¿Podemos volver un poco? No puedo ver algo de la pantalla.
[Breanna Lungo-Koehn]: Podemos, tal vez el memograma podría aumentar el.
[Kathy Kreatz]: Sí, si tal vez pudieras intentar aumentarlo hasta 125 tal vez. Perfecto, gracias. Solo me estoy tomando unos momentos más para leerlo. Lo siento, estaré ahí. Tómese su tiempo, miembro Kreatz. Tengo una pregunta. Alcalde, solo tengo una pregunta. Sí, miembro Kreatz. Sí, sé que estoy mirando a Paulette, ya sabes, ella, su resolución, y ella tiene el formulario de solicitud y la sugerencia se publicarán y se comunicarán a los mecanismos habituales. incluyendo traducciones. Bien, ese es el número dos. Lo siento, solo estoy leyendo el párrafo incorrecto. La aplicación establecerá claramente que los servicios de interpretación estarán disponibles para cualquier miembro de la comunidad que solicite y tecnología, la computadora portátil, la cámara y el micrófono también se proporcionarán. No estoy viendo eso. Está bien, ahí, está bien, ahí está. Bueno.
[Breanna Lungo-Koehn]: Y si todos podemos leer el número cuatro también para asegurarnos de que no haya preguntas en el número cuatro, solo puede avanzar hasta la línea de tiempo de la aplicación a continuación. Si no hay más preguntas, podemos continuar con los detalles del formulario de selección de nombre. Y leeré en voz alta. Quiero decir, también puedo leer en voz alta. Leí de Paul para la primera sección. Leeré de Paul S para el segundo. Es la presentación de nombres para su consideración. El comité escolar solicitará al superintendente o a su designado que desarrolle un formulario que se utilice para enviar nombres para su consideración. El formulario incluirá el siguiente nombre, nombre completo, dirección, información de contacto. ¿Es usted un miembro actual o anterior de la comunidad de la escuela primaria Columbus? Agregaremos, y si es así, cuándo. Nombre que sugiere y una breve explicación de por qué cree que debe considerarse el nombre. La relación de la sugerencia a Medford está relacionada con el nombre que presentó, de ser así, cómo. Cualquier otra información que pueda proporcionar al Comité Asesor para su consideración. Las personas que solicitan estar en el comité asesor pueden presentar nombres. Cada nombre enviado para su consideración debe enumerarse en formularios separados. El nombre de Christopher Columbus no se considerará una presentación válida. ¿Alcalde? Sí, miembro Van der Kloot.
[Paulette Van der Kloot]: Para que lo sepas, en esto, ya que esto difiere de Pablo de solo dos maneras. Agregué la oración, ¿estás relacionado con el nombre que enviaste? Y también pedí que cada nombre se envíe en un formulario diferente. De lo contrario, los míos y los de Paul son los mismos.
[Breanna Lungo-Koehn]: Lo mismo. Y luego solo quiero asegurarme de que haya una línea de tiempo para que las personas tengan tiempo más que suficiente para investigar y enviar nombres. Entonces, ¿queremos poner una línea de tiempo aquí?
[Jenny Graham]: Entonces, alcalde, pongo todos los plazos en una sección separada. Entonces, solo porque las líneas de tiempo se casaran. Sí. Está bien. Eso está bien. Lo haremos por separado.
[Paul Ruseau]: Entonces, si hay alguna otra pregunta, ¿Miembro Ruseau? Gracias, alcalde. También tengo un número, estoy tratando de averiguar si en realidad es un lugar diferente en el miembro Van der Kloots sobre las versiones en papel del formulario de solicitud disponible. Es el número seis en el mío. ¿Es eso en cualquier parte del miembro van der Kloots, y si no?
[Paulette Van der Kloot]: Olvidé agregar eso, Paul. Debe agregarse.
[Paul Ruseau]: Entonces, quiero decir, no lo hago, creo que es para las aplicaciones y para el, Los nombres, por lo que no me importa dónde se agrega, si se agrega dos veces o no, pero solo dice que habrá formularios de papel para ellos. Gracias.
[Breanna Lungo-Koehn]: ¿Alguna otra pregunta o comentario del comité escolar? la presentación de nombres para la consideración. Veré si hay alguno. ¿Nadine? ¿Nadine? ¿Querías hablar? ¿Querías hablar sobre la presentación de nombres para su consideración?
[Nadeen Moretti]: Bueno, acabo de tener una pregunta rápida sobre todo el proceso. Y perdóname si alguien ya lo respondió, porque puede haberlo perdido. Entonces no hay ¿Posibilidad de que esto se presente, esta resolución, o estaba acelerando el proceso? ¿Estoy entendiendo eso correcto, supongo? Estoy tratando de preguntarme por qué se está acelerando. Esto no ayudará a averiguar cómo nuestros hijos volverán a la escuela o en un entorno de aprendizaje saludable. Supongo que solo estoy perdido. Entonces Kathy había mencionado Cambiar la línea de tiempo, ¿se está considerando eso? Solo tengo curiosidad.
[Breanna Lungo-Koehn]: Sí, todavía no llegamos a la sección de la línea de tiempo. La única línea de tiempo que tenemos fue cuando el formulario estaría completo, lo que será, lo cambiamos de este viernes a lunes. De acuerdo, la línea de tiempo aún no se ha discutido, y no hay movimiento sobre la mesa para cubrir el asunto. No hay movimiento en el piso para cubrir el asunto en este momento.
[Nadeen Moretti]: ¿Pueden los residentes hacer eso?
[Breanna Lungo-Koehn]: No, lo siento.
[Nadeen Moretti]: Gracias. Pensé que preguntaría. Gracias. Eso es todo. De nada.
[Breanna Lungo-Koehn]: Ann Marie?
[Ann Marie Cugno]: Estoy aquí. Solo lo estoy preparando. Supongo que soy el único que me golpea la cabeza en una pared aquí. Hice algunas preguntas antes, y eso fue, La razón por la que surgió la pregunta sobre la solicitud es porque sé legalmente que no puede hacerlo con su orientación sexual en una solicitud de empleado. Así que me preguntaba y estaba haciendo esa pregunta en una base legal. Pero a partir de ahora, todavía no hay duda, todavía no hay respuestas a ¿Lo vio el abogado de la ciudad? ¿El director de diversidad lo ha visto? Sabes, entiendo que la gente dice, ya sabes, la gente lo sabía, la gente no lo sabía. Nuevamente, estamos hablando de la prioridad del comité escolar. Si hay gente en este momento en el comité que siente que el nombre debe cambiarse. No entiendo por qué es una urgencia que si se realizan el cambio de nombre, ya sea que lo haga el próximo mes o en dos meses o en cuatro meses, estará allí. El cambio va a llegar. Así que no entiendo por qué está sucediendo eso. En segundo lugar, Nuevamente, no sé si voy a obtener alguna respuesta, pero la gente sigue diciendo que esto no llevará mucho tiempo. Acabas de mencionar, Madame Mayor, que solo estás en la primera sección de cinco, y que hemos estado en casi dos horas. Al estar involucrado en el sistema, sé cuánto tiempo lleva. Pero de nuevo, todavía no tenemos respuestas a cuánto costará. ¿Cuánto tiempo se pondrá en él? ¿Quiénes son los que seleccionarán estas aplicaciones? ¿Cómo vas a poner a todos en el mismo horario? Más importante aún, todos ahora estarán mirando su pantalla para observar lo que están votando en 10, 15 minutos. No sé sobre nadie más, pero espero que Dios sea el presupuesto, ¿no trabajan en el presupuesto así?
[Lisa Evangelista]: Soy Murray. Gracias.
[Ann Marie Cugno]: Lo siento, Lisa.
[SPEAKER_40]: No te arrepientas, Ingrid.
[Ingrid Moncada]: Hola, tengo una pregunta. Creo que me perdí si esto ya fue respondido, pero quiero saber quién es elegible para solicitar el comité. ¿Es todo metanfetaminas? ¿Vamos a verificar que sea una metanfetamina o puede ser alguien? Y también, Además, lo mismo con la aplicación para el cambio de nombre, ¿vamos a pedir solo a los residentes o son otras personas que ni siquiera saben si vamos a tener la oportunidad de aplicar y luego la otra pregunta es qué pasa con los niños de Columbus, o, bueno, a cualquier niño sino a los niños, pero um, um, ¿Cuál es el que van a ser, podrán dar ideas? ¿La escuela Columbus tendrá una forma diferente de enviar nombres, un proceso diferente que implicará más sus opiniones? Creo que eso será importante. Solo hay, no lo sé.
[Breanna Lungo-Koehn]: Gracias, Ingrid. Sí, tienes que ser un residente de Metro es lo que tenemos en nuestra hoja en este momento. Entonces, si esto se aprueba, tendría que ser residente de Medford. Y estamos en el futuro y discutirá quién será elegible y definitivamente querrá darle algunos, está la Sección 10, al menos en Paul's y creo que Paulette también lo tiene. Es por eso que preguntamos en la solicitud, si es padre o maestro en la escuela de Columbus, por lo que podemos discutir eso a medida que avanzamos. Miembro Van de Kloot.
[Paulette Van der Kloot]: En el mío, tengo un párrafo separado dedicado a la escuela Columbus. Ahora, la intención original era tener un proceso muy largo con los estudiantes involucrados. El marco de tiempo lo hace más corto. Y ciertamente no lo seremos como pretendimos cuando se elaborara la moción original. Pero hay una pieza dedicada a ella.
[Breanna Lungo-Koehn]: Sí, gracias.
[Jenny Graham]: Alcalde, puedo compartir mi pantalla para ... gracias. Para esta sección. que he titulado plazos de solicitud y pautas de presentación para el comité asesor y sugerencias de nombres. Por lo tanto, el formulario de solicitud y el formulario de sugerencia se publicarán y se comunicarán a través de mecanismos habituales que utiliza el distrito, incluidas las traducciones a idiomas prominentes el lunes 15 de marzo. Y nuevamente, el lunes 22 de marzo, el período de solicitud y presentación se abrirá el lunes 15 de marzo y cierre el viernes 16 de abril. a las 5 p.m. La oficina del superintendente creará una versión en papel de ambas aplicaciones. Los residentes pueden solicitar una versión en papel contactando a la oficina del superintendente en este número de teléfono.
[Breanna Lungo-Koehn]: ¿Alcalde? Sí, Jenny, miembro Graham, no es compartir pantalla, así que tal vez, lo siento, gracias. Lo siento, lo siento. Miembro Vanderlew, ¿Will spiled Share?
[Paulette Van der Kloot]: Sí, así que creo que hubo una diferencia en Paul y la mía sobre la fecha en que las solicitudes debían vencer. Y parte de esto es que hay una semana de vacaciones construida allí. Entonces los tenía vencidos el viernes de la semana de vacaciones. Entonces, ¿qué, si recuerdo, originalmente era el 26 de abril, 24, 23, justo en el tuyo? ¿Eso es correcto? Lo empujé.
[Paul Ruseau]: He sido el 23. Sí.
[Paulette Van der Kloot]: Bien. Entonces ese es el viernes. Así que ese es el viernes de la semana de vacaciones. Y ese suele ser el día en que obtenemos nuestros paquetes de información. Así que di más tiempo, menos tiempo para presentar una solicitud. Lo he hecho el viernes 16 de abril. Lo que corta el tiempo, pero es por la semana de vacaciones. Quería asegurarme de que el personal de nuestra oficina tuviera suficiente tiempo para recolectar todas las solicitudes, recopilar los nombres y prepararlos para darnos de manera apropiada. Esa fue la razón por la cual Pablo y yo tuvimos un tiempo diferente. Solo quería tener claro eso.
[Breanna Lungo-Koehn]: ¿Y cuál fue su cita, qué miembro incluye?
[Paulette Van der Kloot]: 16 de abril. Entonces, en esencia, las personas tienen cuatro semanas para postularse.
[Breanna Lungo-Koehn]: Para aplicar en el cambio de nombre.
[Paulette Van der Kloot]: Sí. Nuevamente, solo tenía que ver con el problema de la semana de vacaciones.
[Breanna Lungo-Koehn]: Y solo si está solicitando estar en este comité y debe enviar su solicitud, Para el 16 de abril, está interesado en estar en el comité. ¿No podríamos abrirlo a los nombres sugeridos un poco más?
[Paulette Van der Kloot]: Podrías, simplemente no sabía quién iba a ser, ya que es la semana de vacaciones, quién iba a estar en la oficina y deben ser recopilados y enviados a nosotros. Así que podrías, pero solo date cuenta de cualquier personal de oficina está en la oficina del superintendente o lo que sea.
[Breanna Lungo-Koehn]: Bueno, los cambios de nombre irían al comité, no necesariamente a nosotros. Por lo tanto, la gente podría tener todas las vacaciones de abril y luego poder enviar un nombre después de eso.
[Paulette Van der Kloot]: Espera, di eso de nuevo.
[Breanna Lungo-Koehn]: ¿Alcalde? Esto se refiere a la línea de tiempo para el comité asesor y las sugerencias de nombre. Entonces, mi pregunta es que el comité asesor tendrá que presentar antes del 16 de abril. Y luego, el nombre propuesto cambia, pregunto, ¿deberíamos darle a las personas un poco más de tiempo, incluso si son las vacaciones de abril, para tener la capacidad de investigar y escribir qué nombre sugieren? Y las sugerencias de nombre irían al comité asesor.
[Paulette Van der Kloot]: Entonces, alcalde, Paul y yo, y este es uno de esos puntos de conversación clave que le mencioné anteriormente, tenemos una gran diferencia entre nosotros en el proceso de lo que sucede con los envíos de nombre. Los tengo a todos en marcha, si recibimos 50, tengo los 50 yendo de inmediato al comité asesor una vez que se forme. Paul tiene un proceso en el que los reducimos. Lo que sucede es que en nuestra reunión del comité escolar el 26 de abril, que es lo que designó, y Paul, si quieres hablar con esto, porque estoy hablando por ti, Pero tuvo que el comité escolar reduciría el número. Entonces, digamos que tenemos 100, cada uno elegiríamos cuatro. Y tiene un proceso bastante involucrado donde están ponderados. Y me pareció confuso. Y pensé que toda la intención del comité asesor era, de hecho, examinar los nombres. No sentí que pudiera recibir los nombres un viernes 23 de abril y en nuestra reunión del lunes, 26 de abril. Esté dispuesto o capaz de enviar solo al comité mis cuatro mejores opciones. Es una diferencia muy significativa sobre cómo abordamos esta pregunta.
[Paul Ruseau]: Miembro Ruseau. Gracias, alcalde. Y estoy de acuerdo, Paula, que el miembro Van der Kooten y yo abordamos este tema. ¿Puedes oírme bien? Sí. Sí, está bien, gracias. Abordar este problema de manera un poco diferente. Veo esto como muy, es algo así como este tema de tres puntas. Si solo damos todas las sugerencias al comité, creo que 50 no es una ofensa al miembro Vanderbilt, pero un poco ingenuo. Habrá cientos y cientos y cientos de presentaciones, si no es por otra razón para dificultar la realización del trabajo. Eso es lo que va a pasar. Si obtenemos cientos y cientos de presentaciones y las damos todas al Comité Asesor, ahora hemos horneado en el requisito de que no puedan hacer su trabajo en ningún período de tiempo razonable. Además, esto está completamente relacionado indirectamente con cuántas personas están en el comité asesor. Si un comité asesor tiene 10 personas y les damos cuatro opciones, todos podemos imaginar que puedan hacer un buen trabajo al descubrir cuál es su sugerencia. Si un aviso es de 10 personas y les damos 300 nombres, debemos darles dos años para hacer el trabajo. Así que siento que estas tres piezas están directamente relacionadas entre sí, porque si no lo hacemos de alguna manera o forma, llamamos a la lista de alguna manera, ya sea que aceptemos hacerlo de alguna manera general en esto o O hazlo de la manera que había sugerido en mi resolución, que fue nuevamente, solo una primera idea de borrador. Pero siento mucho que tenemos que tomar una decisión importante, a menos que queramos saber del comité asesor que solo son el 30% de los cientos de presentaciones que obtuvieron cuando vienen a nosotros y dicen que no podemos hacerlo en este plazo. Para que podamos prepararnos para el fracaso en esto, Si no hacemos esto bien, es mi opinión.
[Breanna Lungo-Koehn]: O alcalde. Y el miembro Kreatz también tiene su mano. Entonces, el miembro Van der Kloot, si quieres justo.
[Paulette Van der Kloot]: Sí, solo para responder eso. O podemos prepararnos para el fracaso recibiendo, si eres un número, Paul, de 300 el viernes por la tarde, y esperando que no tengo tiempo para examinarlos. Y ¿qué base estoy pasando de 300 a cuatro? Simplemente no es real. La razón por la que tiene el comité asesor es hacer el trabajo. Quiero decir, parte de esto será cuando pasarán y, ya sabes, los primeros, ya sabes, pero eso no es así, si te haces hacer esa selección de trabajo inicial sin establecer qué criterios estamos usando, es una base. Y creo que socava todo el proceso.
[Kathy Kreatz]: responder. ¿Miembro Kreatz? Sí, así que estoy completamente de acuerdo con la Sra. Van der Kloot y yo creemos firmemente que todos los nombres deben ir al comité asesor y que el comité investigará a fondo esos nombres. Tendrán que buscar en Google, tal vez ir a la biblioteca, romper en grupos, Eso es lo que creo que se está formando el comité, para investigar todos los nombres, para encontrar el mejor nombre para nuestra comunidad, y debería ser la comunidad que se forma a través del comité que está investigando estos nombres. Así que hizo un gesto para aceptar la resolución de la forma en que la Sra. Van der Kloot, donde se formará el comité asesor y recibirá todos los nombres. Sí, tal vez podríamos obtener una copia de los nombres para que también podamos revisarlos y estar familiarizados con los nombres que se enviaron como nombres sugeridos. Pero el proceso de investigación y completamente Ya sabes, reflexionar sobre estos nombres y tener en cuenta, ya sabes, todo lo que está sucediendo en nuestra comunidad, um, solo por lo que escuchamos esta noche, es muy, muy importante que la comunidad, que se compone del comité asesor es parte del proceso y la selección. Sabes, todo, si obtenemos 300 nombres, creo, sí, deberían obtener todos esos nombres.
[Breanna Lungo-Koehn]: También estoy de acuerdo con eso, el miembro Kreatz, gracias. Y este es un comité público, por lo que todos los registros serán públicos. Todos podrán ver los 300. Y creo que es el trabajo del comité asesor. Así que eso puede ser algo en lo que tenemos que votar. Miembro Ruseau.
[Paul Ruseau]: Lo siento, estoy feliz de segundos. Creo que la próxima sección debería ser interesante. Gracias.
[Breanna Lungo-Koehn]: Bien, entonces vamos a cambiar eso. Todas las sugerencias de nombres irán al comité asesor.
[Paulette Van der Kloot]: Entonces, ¿puedes usar la mía, mi redacción desde que la resolví?
[Breanna Lungo-Koehn]: Trabajaremos ese cambio mientras tomamos algunos comentarios más. Tenemos a Adán.
[Melanie McLaughlin]: ¿Fue eso, lo siento, alcalde, fue una moción y una segunda? Porque estoy tratando de mantener la cuenta.
[Kathy Kreatz]: Sí, hice movimiento. No escuché un segundo. Ese fue un segundo por miembro. Bien, gracias. Gracias. Yo tampoco lo escuché. Bien, gracias.
[Breanna Lungo-Koehn]: No necesariamente tenemos que asumir el papel. Bueno, podemos asumir el papel si hay oposición. Entonces, si alguien tiene oposición, ahora podemos hacer una llamada. De lo contrario, solo estamos trabajando con un documento vivo. Puedes llamar al rollo. Bien, antes de que llamen los rollos, luego déjame
[Melanie McLaughlin]: Um, ¿puedo también tener una redacción de la moción para poder grabarlo en la hoja de recuento con precisión? Por favor.
[Kathy Kreatz]: Bien, solo estoy aguantando un minuto.
[Breanna Lungo-Koehn]: Sería que sería Paul Paulets lo que aceptamos la redacción de Paulets en este idioma. Entonces, ¿por qué no lo escribimos y luego lo compartimos? Y voy a llamar a los residentes que les gustaría hablar sobre este tema. Mike Kugno.
[Mike Cugno]: Gracias, señora silla. Lo lamento. Tenemos, no entiendo el proceso que está sucediendo aquí, pero creo que esto debería estar en un comité, subcomité, no en el comité del todo. Estamos haciendo tantos procesos contra las reglas de orden de Robert que es absurdo de lo que está sucediendo. Estamos tomando dirección, no estamos tomando una dirección para las personas que están llamando. Estamos haciendo esto en una reunión de zoom. Uh, la gente no puede venir a hablar. Solo quiero saber qué está pasando. ¿Por qué no estamos dentro, en Chambers discutiendo esto? Y antes de eso, debería estar en un subcomité discutir, reducir los procesos, volver a un comité de todo, dejarlos votar sobre lo que pueden ver, lo que pueden revisar después de semanas de verlo o días de verlo. En lugar de mirarlo durante 15, 20 minutos en una pantalla y decidirlo. Esto es defectuoso. Esto debe presentarse, llevar a un comité, una reunión del subcomité, luego volver a un comité del conjunto, votarse y luego llevar al comité completo en algún momento más adelante en el año. No entiendo lo que estamos haciendo aquí. Estamos en contra de cada proceso que hemos presentado en esta ciudad desde el tiempo y el material en el futuro. No sé por qué lo estás permitiendo. Mi dirección es 871 Felsway en Medford. Y no he escuchado a las últimas personas que se avecinan desde el principio, dando sus direcciones en absoluto. Podrían llamarlo California, Florida o Cambridge u otras ciudades de la ciudad. No nos hemos identificado o no se han identificado. ¿Puedes responder alguna de esas preguntas? Y volviendo a lo que se le preguntó antes, si no sabemos el costo, no sabemos qué está pasando. ¿Cómo podemos decidir esta noche sobre qué vamos a hacer para seguir adelante? Todas estas son preguntas que deben responderse antes de tomar Mike, tiene 15 segundos. Y de nuevo, no tenemos las respuestas. Sugeriría a alguien que intente y presente esto. Si tiene que renunciar y dejar que su vicepresidente intente, ponga el movimiento hacia adelante. Dejaré que alguien más ponga el movimiento hacia adelante para hacer esto correctamente.
[Lisa Evangelista]: Gracias Mike.
[Breanna Lungo-Koehn]: Gracias. Gracias Mike. Mi privilegio, miembro del Punto de Privilegio del alcalde McLaughlin.
[Melanie McLaughlin]: Gracias, alcalde. Solo quiero que la comunidad sepa que parte del papel del comité asesor, creo que investigará el costo o podríamos incluirlo en el documento, por lo que no quiero que la gente piense eso. Sabes, no seremos conscientes de cuál es el costo a medida que avanzamos esto. Y de nuevo, solo quiero Hace algún tiempo, y hemos estado trabajando en esto durante aproximadamente un año. Así que esta no es la primera vez que hemos estado pensando en este documento o mirando este documento. Y esta no es la primera vez que tenemos esta larga reunión del comité escolar. Y no es la primera vez que escuchamos de varias personas que están aquí, tanto públicamente, en privado, llamadas telefónicas, correos electrónicos, cartas. Así que la gente lo sabe, hemos estado escuchando. Durante bastante tiempo, y estaremos seguros de saber cuál es el costo y hacer que ese público sea parte de nuestro comité asesor. Gracias.
[Breanna Lungo-Koehn]: Gracias, miembro Ruseau. Y luego veo a dos personas con las manos en alto, así que tomaré a las tres personas con las manos en alto.
[Paul Ruseau]: Gracias, alcalde. Simplemente no quiero entrar en un de un lado a otro, pero La política del comité escolar de Medford durante al menos los últimos 30 años ha ordenado este proceso y no ha sucedido durante 30 años. Eso no es un reflejo de seguir nuestros procedimientos. El hecho de que tengamos políticas y procedimientos ignorados por algunas personas está dentro de su opción. Como comité, podemos ignorar nuestras políticas, pero también debemos seguirlas en mi opinión, cuando están literalmente en blanco y negro. Y esta política está en blanco y negro. Esto presenta exactamente que nosotros, como comité, diseñamos el comité asesor con detalles gráficos, francamente, lo que deberíamos estar haciendo. Así que reconozco que no hemos hecho esto como comunidad tal vez durante al menos 30 años. Y espero que esto se convierta en algo habitual para los comités asesores. Tenemos que tener hambre, haciendo de Medford un comité asesor comunitario sin hambre. Pasamos la moción para hacer eso. Así que volveremos a pasar por todo esto. También tenemos otro comité asesor para el comité de visión para la escuela secundaria. Por lo tanto, ambos seguirán este mismo formato que la política del comité escolar aprobado al menos hace 25, 30 años. No estoy inventando este proceso y nadie más aquí tampoco lo es. Gracias.
[Breanna Lungo-Koehn]: Tenemos a Sharon y luego Lee. Sharon, tienes que esperar hasta que te reduzcamos, por favor. No lo hace. Me lleva algún tiempo por alguna razón. Oh, Dios, ¿a dónde fuiste? Dr. Cushing, ¿podrías intentarlo? No puedo activarla.
[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: Sí. Gracias. Sharon, mientras hacemos clic en Pedir para activar el silencio, debe venir un símbolo, ahí tienes.
[Sharon Deyeso]: Bien, ¿es eso mejor? Sí, también fue de mi parte, lo siento. Tomaré alrededor de un minuto de tu tiempo porque escuchamos sobre todo tipo de cosas extrañas durante estos meses en este país y en todo el mundo. Tengo un comentario sobre todo, sobre cualquiera que realmente comenzó este movimiento en la escuela Columbus. No se trata solo de ser italiano y Quitándolo de la comunidad italiana. Es como una caza de brujas. Estoy pensando con algunas de las placas confederadas que fueron eliminadas, algunas de las diferentes ciudades, qué cambio de nombre, etc. Si alguien debe haber dicho, oh, es mejor que comencemos a mirar a Metro, ¿qué podemos cambiar aquí? Sabes, lo hacemos, como dijeron un par de comentaristas, tenemos movimientos vigilantes muy importantes durante este covid. Nadie realmente quiere estar en un gran asiento caliente. Sin embargo, va más allá del italiano en Columbus. Tomemos un ejemplo. ¿Cuántas personas han estado en Roma, ya sabes, a Italia y fueron a visitar el Coliseo? Ser una historia de humanidades menores en la universidad, y también enseñé en Medford por un tiempo, Tenía lágrimas en los ojos cuando fui allí debido a la arquitectura de la historia. Y podría imaginar las sillas y otras cosas. No me fui allí ese día y seguí el enorme triunfo de Marcus Aurelius y digamos que es mejor que consigamos estos romanos. Ya sabes, los paganos vivieron aquí una vez y necesitamos derribar el Coliseo. ¿Es eso lo que quieres hacer a continuación? ¿Porque qué sigue? ¿Vas a detener esto ahora? Porque el comprador tenga cuidado. Puede haber personas que estén tan molestas por esto, no porque sea italiano o anti-italiano o cualquier otra cosa. Debe hacer mejores cosas constructivas, no destructivas con su tiempo elegido. Y sé que algunas de tus intenciones estaban de un lado. Todavía no he visto todos los documentos de la historia, así que no puedo dar una opinión completa al respecto. Pero realmente necesitas mirar eso. Y tienes 15 segundos. Gracias. Así que por favor, examine esto de cerca. No soy el cambio de ese nombre. Creo que era un navegador famoso, no tendríamos esta conversación si no fuera por él pasando por aguas desconocidas. Muchas gracias y buenas noches.
[Breanna Lungo-Koehn]: Gracias. Deanna, y luego vamos a ir a Grace.
[Deanne]: ¿Estamos todos establecidos? Sí. Hola, solo tengo un comentario y una pregunta. ¿Por qué intentas borrar la historia?
[Breanna Lungo-Koehn]: Y tal vez quieras entrar en tu comentario.
[Deanne]: Bueno, técnicamente ese es mi comentario. ¿Por qué intentas borrar la historia? ¿Por qué el comité escolar está tratando de borrar la historia?
[Breanna Lungo-Koehn]: Creo que ese es uno de muchos, muchos argumentos y hay argumentos en ambos lados. Así que no estoy seguro de si alguien lo responderá específicamente.
[Deanne]: Oh, esa es una pregunta para el comité escolar.
[Breanna Lungo-Koehn]: Miembro Van der Kloot.
[Paulette Van der Kloot]: Sí, um, así que en mi opinión no estamos borrando la historia, estamos cambiando un nombre a lo que podría ser un nombre más apropiado en la actualidad. A Columbus aún se le enseñará, como dijiste que era un famoso navegante. Hay mucha historia allí. Debe ser apreciado en su totalidad. Es parte de los hilos de educación de Massachusetts. Creo que es el cuarto y luego nuevamente en la escuela secundaria, donde los estudiantes hablan sobre Columbus. Entonces no tiene forma de ninguna forma Retire a Columbus del plan de estudios o no para enseñarlo. Se trata de decir, ¿qué nombre queremos poner en este edificio que abrazará y unirá a nuestra comunidad? Desafortunadamente, Columbus es muy divisivo, como puede ver en esta discusión.
[Deanne]: Bueno, no estoy de acuerdo con eso. Porque si todavía vas a enseñar sobre Columbus, vas a enseñar sobre esto. Entonces, ¿por qué quitar un nombre de un edificio que ha estado allí durante innumerables años?
[SPEAKER_40]: Lee, voy a venir a ti. Me olvidé. Lo siento.
[Lee Conlon]: ¿Estoy encendido? Sí, Lee. DE ACUERDO. Tengo que decir, gracias, señora alcalde. Y escuchando, he entrado y tengo que decir mi ignorancia a un punto de escuchar a todos, a todos. Pero tengo que decir que por un lado estoy en estado de shock y totalmente decepcionado en el comité escolar cuando esta mujer hizo una pregunta con respecto a El Christopher Columbus y eso, y nadie quería dar un paso adelante. Pero todavía, ¿por qué? No entiendo. Nuestra ciudad está llena de historia, buena historia, mala historia. Entonces estás comenzando con la escuela de Columbus porque alguien consiguió eso en su cerebro que tuvo que cambiar. Bueno, podríamos pasar por toda la ciudad y cambiar cada calle, Vamos a la casa real y prohibamos eso de entrar. Eso es esclavitud. Hay tanta historia, y el Christopher Columbus es historia para las personas que viven y han crecido en Medford. No soy italiano, pero esto significa mucho para mí. Esto significa mucho. Así es como ha sido. Realmente me gustaría saber, y mi razón principal era preguntar, ¿de quién era esta idea? para hacer esto. Y nuevamente, como muchas de nuestra gente, muchas personas en la ciudad han sido cegadas con ella. EM. McLaughlin dijo que esto ha estado sucediendo en un año. Bueno, está bien, pero no ha estado saliendo al público en un año. ¿Y cuál es la gran carrera? Con Mike diciendo que las cosas deben hacerse correctamente. Tienes 15 segundos. Bueno. Eso es todo, esos son mis pensamientos de alguien que vive en Medford toda su vida. Gracias, Lee.
[Breanna Lungo-Koehn]: Esto fue propuesto. Sí, esto se propuso en junio y estaba en una reunión del comité escolar. Por quién?
[Lee Conlon]: Como, ¿por qué? Fue un, no lo sé. Nadie quiere dar una respuesta directa. Para ser honesto, señora Madame Mayor, nadie puede decir, como la persona que trajo esto y su razonamiento por qué. Todo es, ya sabes,
[Melanie McLaughlin]: Bueno. ¿Recuerdas a McLaughlin? Recuerda a la Sra. ¿Piedra? Seguro. Alcalde, lo compartiré yo mismo. Fui una de las personas que firmó la moción, la moción original, para avanzar por todas las razones que se han discutido aquí esta noche. Y lamento que el individuo que habla siente que no se ha discutido. Se ha discutido. y compartido y compartido. Ha estado en la televisión. Ha estado en el periódico. Ha estado en las redes sociales. Ha sido, ya sabes, en cualquier cantidad de lugares. Pero yo, con algunos de nuestros colegas, puse esta moción adelante hace casi un año. Gracias.
[Breanna Lungo-Koehn]: Miembro MUART?
[Mea Quinn Mustone]: Sí, también firmé con la resolución con Miembro Ruseau y miembro McLaughlin. Y quiero decir que la razón por la que lo propusimos es porque, como hemos aprendido del legado de Columbus en los últimos tiempos con más investigación e historia, nos dimos cuenta de que no es alguien que nos gustaría mantener en un estándar para nuestros hijos. La mayoría de la gente sabe que tengo seis hijos, cuatro en las escuelas públicas de Medford. Él no es alguien a quien quiero que mis hijos piensen que es lo que queremos representar a una escuela en la ciudad de Medford. Hemos escuchado mucha conversación en ambos lados esta noche. He tenido una conversación personal con varias personas. Lo he pensado a fondo. Y sé que hay muchas otras oportunidades para nombrar una escuela y que no estamos borrando la historia. Es que él no es alguien que representa lo que quiero enseñar a mis hijos. Estoy de acuerdo en que él era un navegador, pero aparte de eso, no hay nada que quiera alentar a mis hijos a decir, este es alguien que admiramos y alguien a quien quiero que admire. Así que creo que así es como estuve de acuerdo con mi familia discutiendo que firmé con el Sr. Russo y la Sra. McLaughlin. Gracias.
[Breanna Lungo-Koehn]: Gracias, miembro. EM. Piedra.
[Caldera]: Hola, solo tengo un par de cosas que decir. Y primero quiero agradecerles a todos por hacer esto y moverse con este cambio de nombre. Continúa con el objetivo general de nuestra comunidad para ser más equitativo. y como alguien cuyo padre es de las Bahamas, donde Columbus realmente aterrizó, y luego él, por él, diezmó a toda la población nativa. Yo, ya sabes, su historia es importante, pero no descubrió esta tierra. Ya había gente aquí con rica cultura y tradiciones y religión. Y también es importante tener en cuenta eso. Y luego tengo una pregunta con el proceso general que están haciendo. ¿Hay algún plan o plan en sus planes actuales para ejecutar alguno de los nuevos nombres de la Fuerza de Tarea de Equidad Racial de la escuela?
[Breanna Lungo-Koehn]: Gracias Grace. Todavía estamos pasando por el proceso, por lo que podemos tenerlo en cuenta, absolutamente. Paul, voy a las personas que aún no han hablado, y luego lo haré.
[Hollings]: Buenas noches, mayo, ¿puedes oírme? Sí, Paul. Buenas noches, señora alcalde y miembros del comité escolar. Solo tengo una pregunta y un comentario. Mi pregunta es, y probablemente vas a cubrir esto, lo siento si los estoy cortando, pero el cambio de nombre, ¿estará reservado para alguien que era residente de la ciudad o tuvo un impacto directamente en la ciudad de Medford? ¿Es esa una de las calificaciones? Y si es así, espero que lo sea. Y mi comentario sería, Um, sé que esto va a hacerlo, habrá mucha discusión sobre esto, pero creo que uno de los nombres que deberían considerarse sería Crystal Campbell. No sé si ella fue al Colón. Traté de comunicarme con su primo, descubrir antes de que me pusieran aquí, pero creo que sería un gesto realmente agradable. Creo que eso sería, y creo que alguien así que, ya sabes, vivió en la ciudad, um, o fue a la escuela o tuvo un grave impacto en la ciudad debería ser alguien de la que la escuela recibe el nombre de si esa es la ruta que parece que esa es la ruta que va a ir. Entonces. Eso es todo. Que tengas buenas noches.
[Breanna Lungo-Koehn]: Gracias Paul. Miembro Van de Koot, estoy mirando el tuyo. Pensé que el tuyo tenía que sería que esta preferencia para nombrarlo después de alguien de Medford, pero solo no puedo localizar esa línea.
[Paulette Van der Kloot]: El miembro Ruseau tenía eso.
[Breanna Lungo-Koehn]: De acuerdo, hay lenguaje, Paul, y todo lo que debatemos sobre este llamado con el nombre de alguien de Medford. Así que todavía no llegaríamos a esa sección, pero lo haremos. Así que gracias.
[Jennifer Kerwood]: Jennifer Kerwood, no creo que hayas hablado todavía. Hola, gracias. Jennifer Kerwood, 43 Willis Ave. Pido disculpas por no tener mi video esta noche, pero teniendo en cuenta algunos de los comentarios que he escuchado esta noche, creo que tal vez el comité asesor debería tener alternativas O simplemente un número mayor que 10, simplemente porque probablemente habrá personas que se unan para simplemente interrumpir el proceso. Y si posiblemente pudiéramos poner algo allí para que una vez que las personas estén en el comité, hay un medio para reemplazarlos, si eso sea, no sé, creo que es probable. Y creo que debería ser algo que consideremos eso. Quizás incluso más de 10 personas, un número mayor. De esa manera, si hay alguien que es disruptivo, no tiene tanto impacto con un número tan pequeño. Eso es todo. Y gracias chicos. Gracias.
[Breanna Lungo-Koehn]: Gracias. Sí, uno habla de 21 personas, una, creo que 15. Así que todavía no llegamos a eso. ¿Miembro McLaughlin? Y discutiremos suplentes.
[Melanie McLaughlin]: Gracias. Me gustaría hacer un movimiento. Quiero saber de todos los que quieran hablar esta noche. Y me gustaría hacer una moción de que mueva los comentarios públicos hasta después de pasar por el documento. Entonces, porque muchas de las preguntas son realmente relevantes para el documento y no hemos tenido la oportunidad de pasar por él. Entonces, si pudiéramos mover el comentario público hasta el final del documento para que las personas puedan ver la totalidad del documento, creo que eso sería realmente útil. Me pregunto si podría obtener un segundo.
[SPEAKER_40]: Miembro Van der Kloot.
[Paulette Van der Kloot]: Yo, creo que es problemática Melanie, porque muchas personas ya han sentido que no han tenido la oportunidad de hablar ahora decir que esto puede llevarnos otras tres horas para trabajar en todo el documento. Así que creo que la forma en que el alcalde los ha estado alimentando. Tan mucho tiempo que sea y cómo a veces se hacen preguntas que respondemos, creo que solo tenemos que ser breve y decir, llegaremos a eso. Pero creo que podría hacer una situación difícil aún más difícil si cierre cualquier capacidad de hablar mientras avanza la reunión.
[Melanie McLaughlin]: Una aclaración, no estoy interesado en apagar. Sé que no lo eres.
[Paulette Van der Kloot]: Cómo algunas personas pueden percibirlo, Melanie, y sé que siempre estás abierto a escuchar de ella.
[Melanie McLaughlin]: Gracias.
[Jenny Graham]: Miembro Graham. ¿Puedo sugerir que completemos una ronda de comentarios públicos? Luego cerramos los comentarios públicos para que podamos trabajar en este documento con los comentarios del público en mente, y luego Podemos abrir una línea de tiempo breve, tal vez más corta, comentarios públicos cuando se complete el documento, para que podamos escuchar a todos, podemos usar esa información para reaccionar y completar el trabajo de esta reunión, y luego podemos volver a hacer comentarios públicos. Pero esto es una interrupción, esto de un lado a otro, no estamos haciendo nuestro camino a través de este documento de una manera productiva, por lo que me gustaría vernos tratar de Sea más productivo a medida que avanzamos en este documento. ¿Es eso una enmienda a la moción? Si desea que lo sea. Sí, por favor. Entonces tienes un segundo.
[Breanna Lungo-Koehn]: ¿Puedes explicar eso? Creo que el documento debe ser compartido para la pantalla para que podamos ver dónde estamos y continuar conectando. Yo mencioné
[Jenny Graham]: Sí. Entonces, la moción es tomar una ronda de comentarios públicos a partir de ahora. Todo el mundo tiene tres minutos. Dos minutos. Y luego cerramos los comentarios públicos y trabajamos a través del documento. Cuando terminemos, podemos tomar otra ronda de comentarios públicos, pero no recibiremos comentarios públicos durante el trabajo del idioma. No estamos avanzando.
[Breanna Lungo-Koehn]: Mientras no votemos sobre el idioma en su totalidad antes de la segunda ronda, creo que está bien. Está bien. De acuerdo, moción en el piso por el miembro McLaughlin, modificado por el miembro Graham, secundado por el miembro Graham. Llamada de rollo.
[Melanie McLaughlin]: ¿Miembro Graham?
[Melanie McLaughlin]: ¿Miembro Kreatz? No. Miembro McLaughlin, sí. Miembro MUART?
[Clerk]: Sí.
[Melanie McLaughlin]: ¿Miembro Ruseau? SÍ. Miembro van der Kloot?
[Melanie McLaughlin]: Miembro Lungo-Koehn?
[Breanna Lungo-Koehn]: Sí, seis en lo afirmativo, uno en lo negativo. Así que en este momento el comentario público está abierto. Voy a pasar por el Sr. Carboni.
[Christopher Carbone]: Um, así que justo en el tema que actualmente está ante nosotros. Um, estoy de acuerdo con que la persona del consejo puede incluir y créditos del consejo en la medida en que, um, El comité que se está formando debe tener acceso a todos los nombres y tener la capacidad de pasar por todos los nombres. Y la razón de esto es que confío en mis vecinos para tomar las mejores decisiones posibles. Esa es la razón por la que tenemos comentarios públicos. Esa es la razón por la que tenemos estas discusiones es porque nuestros vecinos serán los que pueden tomar la mejor decisión. Creo si envían cuatro nombres o 4,000 nombres, Las personas que ponemos en ese comité estarán en la mejor posición para hacer lo que elige el mejor nombre, no como una especie de sello de goma para los aceptables que nuestros mejores nos dan, sino que las personas del comité tomarían la decisión. Apoyo expandir el comité para que sea un poco más grande. Creo que es una mala idea cortar un par de comentarios que tienen. Y De lo contrario, apoyo el trabajo continuo de todos aquí para tratar de superar este proyecto, verrugas y todo, sin importar cuán difícil sea en cualquiera de nosotros. Muchas gracias.
[Breanna Lungo-Koehn]: Gracias. Annemarie.
[Ann Marie Cugno]: OK, así que si entiendo esto de la manera correcta, Si entiendo esto correctamente, ahora vas a tomar una ronda de preguntas. Vas a ir a trabajar en el documento. Y luego, una vez terminado y esté terminado, volverá para tomar más preguntas de la comunidad. Así que ahora somos después de las 8 en punto. Así que vamos a esperar que vuelvas a las 10, 11 en punto. Ese es uno. En segundo lugar, es el hecho de que, ya sabes, todos siguen diciendo que todos han sido heridos. Creo que todos olvidan el hecho de que si todos hubieran sido escuchados en junio, habrían tenido sus 600 firmas contra el, no quiero decirlo, pero versus las 300 firmas. Así que supongo que mi pregunta otra vez, ¿no es esta una conversación muda? Porque todos siguen diciendo que todos han sido heridos. Y estas preguntas y preocupaciones de la comunidad comenzaron cuando finalmente escuchamos sobre lo que estaba sucediendo. Y de nuevo, es frustrante porque he hecho preguntas. Esta noche ha habido otras personas que han hecho preguntas. Y por respeto, sería bueno si obtuviéramos algún tipo de respuesta porque aún no lo sabes. No sabes nada de esto. Y en cuanto al comentario sobre el proceso y la política, Como ex miembro del comité escolar, tuvimos muchos procesos y políticas, simplemente no arrojamos esto y dicen en una noche, vamos a hacer esto, ya sea que las personas que conocen están de acuerdo o en desacuerdo conmigo. Solo creo que el proceso, nuevamente, tendrás gente contra él para esto, pero esta es una comunidad. La comunidad ha estado hablando, y parece que esta noche la gente está haciendo preguntas. Todavía no ha habido una persona que se haya puesto de pie y respondió a ninguna de ellas o se haya dirigido a ninguno de ellos. Pero el 30 de junio, o lo que sea el día, esas respuestas a esas preguntas fueron respondidas. Como comité escolar, se supone que debe representar a la comunidad. Gracias, Anne-Marie. Gracias.
[Breanna Lungo-Koehn]: Puedo comentar eso. La mayoría de las preguntas que están llegando se relacionan con las respuestas que aún no hemos llegado. La cantidad de personas en el comité, cómo vamos a presentar las solicitudes, quién las verá, ¿vamos a mirarlas y luego dar cinco al comité? Solo queremos superarlo un poco para poder responder esas preguntas. No sabemos cuánto costará exactamente esto. Creo que la cantidad principal será para la señalización. Estamos tratando de responder las preguntas lo mejor que podamos y simplemente superar los documentos para que las personas sepan lo que quieren comentar, ya sea a favor o en contra de algo y podemos hacer esos cambios según sea necesario. Amy y Mary.
[SPEAKER_31]: Hola, Amy Esperanto, 47 Westville Road. Lo siento, no dije mi dirección la última vez. Solo quiero responder a la persona que dijo que cambiar, quitar el nombre de Columbus de la escuela está borrando la historia. Érase una vez, como cultura, nuestra historia fue pintada en las paredes de la cueva. Y si no estaba en una pared de cueva, no era historia. Y luego desarrollamos historia oral y escritura y otros medios para preservar nuestra cultura e historia. La historia no se basa del todo en lo que se llaman las cosas o cómo se llaman las cosas. Estoy seguro de que la mayoría de nosotros aprendimos sobre la Segunda Guerra Mundial en algún lugar de nuestra escuela, secundaria y experiencia universitaria. Pero no hay una escuela primaria Mussolini en Italia, y no hay una escuela primaria Hitler en Alemania. Y no es porque la gente allí quiera olvidar la historia. Es porque toman decisiones cuidadosas sobre a quién elevan y a quién honran tener una escuela que lleva su nombre como un honor y un privilegio. No es historia suave. Si fuera solo historia, podríamos llamarlo de algo. Podríamos llamarlo la Guerra de la Escuela Primaria 1812, si de eso se trataba. Pero nombrar cosas se trata de imbuirlas con un significado y un honor y un privilegio. Y si realmente estás invertido Y honrando y elevando a un asesino, violador, ladrón, genocidio, genocidio, alguien que cometió genocidio, realmente quiero que pienses en lo que eso significa. ¿Cuál es tu cultura? Si esa es tu cultura, ¿cuál es tu cultura? Porque los italianos que conozco, esa no es su cultura. Los italianos que conozco, ellos, Honran, ya sabes, Michelangelo, Leonardo da Vinci, Enrico Fermi, Galileo, todo tipo de personas que hicieron contribuciones notables y valiosas a la evolución de la humanidad como una especie, que nos crió y no hacia abajo. Y realmente alentaría a la gente a pensar, como si quieres honrar a nuestra cultura, lo siento, tienes 15 segundos. ¿Qué hay de eso quieres honrar? Eso es todo.
[Nadeen Moretti]: Gracias, Nadine. Gracias de nuevo. Solo, quiero reiterar lo que Deanne había dicho. En realidad iba a hacer la misma pregunta. ¿Por qué está bien seguir enseñando sobre Columbus, pero no podemos tener el nombre en la escuela? Supongo que nada de eso tiene sentido para mí. Creo que hay una multitud de personas que estaban bonitas, muy orgullosas de estar en esa escuela. Mencioné anteriormente que yo, toda mi etnia. Así que soy un orgulloso italiano. No paso tanto tiempo preocupándome por Columbus, tampoco mis hijos, el nombre, porque estaban haciendo otras cosas, cosas más importantes. Sin mirar el nombre y decir, Dios mío, ¿por qué nos envías aquí, mamá? Esto es atroz. No es así como rodamos. Así que supongo que no puedo entender por qué es tan grande. Pero de nuevo, si está bien enseñar la historia de Columbus, entonces está bien mantener el nombre en la escuela. Y esta reunión no debería estar sucediendo, porque es una agenda clara y clara. Ya sabes, de algunas personas y hay gente para ese cambio, pero muchas más en contra. Y nuestras voces merecen ser escuchadas. Y vamos a seguir hablando sin importar cuánto tiempo lleva esto esta noche, porque está bien. Así que solo, no entiendo que eso no tenga sentido. Si alguien quiere decirme cómo podemos enseñarlo, pero quítalo del nombre de la escuela, entonces algo está mal. No sé si alguien tiene una respuesta. Miembro Ruseau.
[Paul Ruseau]: Sí, creo que en este momento, supongo que es hora de que responda algunas de estas preguntas. Enseñamos sobre el Holocausto. No nombramos mierda después. Disculpe mi idioma. ¿Y sabes que? Es realmente difícil encontrar un plan de estudios para las niñas de tercer grado para explicar cómo se vendieron como esclavitud sexual. Ese no es un plan de estudios real. Enviaría a mis hijos a la escuela primaria Columbus si eso fuera lo que les estábamos enseñando. Y eso es lo que tendríamos que enseñarles si les enseñamos la verdad. No les estamos enseñando Porque no hay una forma válida de enseñar a los niños pequeños el tipo de verdad que está involucrada. Cuando enseñamos a los niños sobre el Holocausto en nuestro sistema educativo, no creo que realmente enseñemos a nuestros alumnos de primer grado sobre los hornos. Espero que eso no sea lo que está sucediendo en nuestras aulas de primer grado, pero lo enseñamos. Y tampoco nombramos nada después de esas personas. Bien, eso es todo. Y luego, ya sabes, sigo siendo acusado de ser la persona que llevó a todas estas mujeres en el comité a matar. Es obviamente sexismo que está más allá de la comprensión. Cada una de estas personas votó a su propia manera. Tienen exactamente la misma capacidad para decidir y votar, al igual que yo. Entonces, aprecio que los he llevado a matar, pero es solo un nivel obsceno de sexismo que es tan desagradable, francamente. Es repugnante. Miembro Graham, miembro Van der Kloet, Cada uno de estos miembros tomaron la decisión de votar como lo hicieron en función de lo que habían escuchado de la comunidad y lo que habían leído y pensado. Entonces la Sra. Coppola está sacudiendo la cabeza como, sí, sí, no, no lo hicieron. Tienes razón. Tengo un chantaje en cada uno de ellos y por eso votaron. O mejor aún, no tienen mentes propias porque este es el siglo XIV y estas son mujeres que hacen lo que les digo. ¿Sabes que? No les dije a ninguno de ellos cómo votar. Y no les diría cómo votar porque los respeto como personas independientes que pueden decidir esto por sí mismas. Así que fui una de las tres personas que presentaron esto. Estoy más que feliz de seguir tomando toda la basura porque por qué compartirlo, francamente. Pero el hecho es que decidieron esto, una mayoría. Soy un miembro con cero autoridad por ley. Ni una persona aquí, ni siquiera el alcalde en su papel como presidente tiene autoridad Ninguno. Solo tenemos autoridad cuando cuatro de nosotros votamos por algo. Así que lo entiendo. No conoce la ley sobre el comité escolar y cuál es nuestra autoridad y no. Y entiendo que es ridículamente complicado, pero ya sabes, algunas de estas cosas son tan ridículas. Y siento que en este punto me has desgastado. Así que ahora voy a responder a tus preguntas. ¿Listo? Espero sus publicaciones de Facebook.
[SPEAKER_40]: Tony. Alcalde punto de privilegio cuando un miembro de privilegios McLaughlin.
[Melanie McLaughlin]: Sí, gracias. Um, solo tengo que decir que estoy seguro de que todos lo son, um. Sabes, sintiéndome realmente irritado ahora y mucha energía en torno a esto y estoy, ya sabes, personalmente quiero disculparme con nuestra comunidad Bipoc que ha estado en este llamado durante todo este tiempo. Creo que esto es realmente, um, hiriente y, um. Y vergonzoso, francamente. Y, ya sabes, siento que estoy votando mis valores aquí. Y para las personas que me conocen, creo que sabes cuáles son mis valores. Lo que aprendí sobre Colón fue, ya sabes, similar a pedofilia. En mi opinión, eran violadores, ya sabes, violaciones de niños y lo que usted tiene. Y la gente dice que es el siglo XV en comparación con el siglo XXI. Y no creo que haya sido de moda. No creo que cortar las manos de la gente fuera de moda. Quiero decir, estas son las cosas que he aprendido. Y en buena conciencia, lo sentí. Y también, y lo más importante, escuchar a las personas que han ido a la escuela y que se sienten realmente privadas de sus derechos y dejados de lado y molestos por alguien que esclavizó a las personas ser nombrado en uno de los edificios de nuestra escuela. Y ahí es donde estoy. Y es por eso que acepté poner este movimiento hacia adelante, porque creo que es un reflejo de mis valores. Y gracias.
[Tony Puccio]: Tony. Gracias, señora alcalde. Tony Pucci, 11 James Street. Entonces, odio ser el que siga a los miembros del comité esas publicaciones porque voy a ser el que tenga que comentarlo, pero eso es lo que tenemos en nuestro comité escolar gracias por mostrarle a su personaje una vez más. Así que no quiero atacarlo, y no quiero sentarme aquí y pasar el resto de la noche defendiendo a Columbus, pero a las mismas personas que dicen Columbus propagan la enfermedad. Y todo eso en Estados Unidos, el que indica que nunca pisó el suelo de América. Solo quiero aclarar eso también. Hay otros libros por ahí que puedes leer, todos. No tienes que ser el que sigue solo tu narración, está bien, porque hay otros historiadores que promueven otros puntos de vista. De todos modos, en lo que realmente quería entrar era Mia y la persona del comité Kreatz comenzaron la reunión con puntos importantes y los que nunca fueron abordados y nos estamos moviendo al punto del Sr. Cuno que fue ¿Qué está pasando aquí? Esta ciudad básicamente ha perdido la fe en ti. Nos has dividido, el comité escolar, ¿de acuerdo? Así que no confiamos en ti cuando te involucrarás y comiences a hacer que este comité cambie el nombre. No queremos que los involucren en eso porque ya no confiamos en ustedes ahora. Has perdido. Ya no tenemos fe en ti. ¿Entiendes esto? Sigues diciendo que estás escuchando, estás escuchando, pero no nos estás escuchando. Realmente no estás entendiendo lo que estamos tratando de decir aquí. De acuerdo, estás escuchando, pero realmente escucha, entiende y actúa sobre lo que estamos diciendo aquí. Hay muchas personas que tienen mucho que decir sobre esto. Y ustedes solo quieren empujar esto e ignorar a todos. Y así es como todos nos sentimos ahora mismo. Todos nos sentimos ignorados. Como esto es algo que vas a hacer, nos guste o no. Así es como nos sentimos ahora mismo. Y es agitador y agravante. Tal vez incluso en ambos lados de la agenda. No es genial. Muy rápido, Paulette, de nuevo, gracias, persona del comité.
[Lisa Evangelista]: Lo siento, Tony, 15 segundos.
[Tony Puccio]: Gracias Lisa. Usted declaró que tenía un problema con esto hace 20 años cuando se mencionó. ¿Por qué estás haciendo un problema ahora? Tenías 20 años para lidiar con esto, pero ahora de repente, bueno, lo lanzaremos allí porque todos los demás están a bordo. Hay tantas cosas malas sobre esto. Gracias Tony. Tabla esto, empuja esto, no esta noche.
[Cadee Stefani]: Eric.
[Eric Fox]: Eric, ¿estás ahí? Sí, hola. Lo siento, salí de una conexión a Internet inestable. Sobre todo, solo quiero decir que aplaudo al comité escolar por la acción que están tomando. Es algo que, por mi entendimiento, es algo que se ha estado acumulando por un tiempo. Es solo una de esas cosas. Comenzó, ya sabes, independientemente de quién lo mencionó en una reunión del comité escolar primero, un germen de una idea para Con la escuela de este horrible nombre de hombre comenzó hace mucho tiempo y lentamente, lentamente, lentamente ha aumentado el impulso hasta que finalmente, a principios de este año o a principios del año pasado, finalmente llegó al punto en que, está bien, esto tiene sentido. Y más personas están a bordo y están a favor. Y o avanzar. Recientemente aprendí la historia del nombre de la Escuela Andrews, y cómo la persona de la que llevó el nombre de la Escuela Intermedia Andrews fue profundamente involucrada en la comunidad de Medford era una persona de color. Y una vez que supe que realmente tenía sentido para mí ese es el tipo de persona que quieres nombrar una escuela después. Entonces, mientras pasamos por este proceso. Creo que sería excelente si sabes que hay más ejemplos por ahí. Estoy seguro de que hay muchas otras personas profundamente involucradas en la comunidad de Medford. Tal vez son una persona de color, tal vez no lo son, pero quiénes realmente son ejemplos brillantes de quién puede ser esto y de qué puede ser esta comunidad y quién merece tener una escuela con el nombre de ellos y no alguien que no tenga absolutamente ninguna conexión con Medford. Christopher Columbus nunca vino a Medford. Así que estoy feliz de ver que este proceso avanza como una persona que está criando hijos birraciales y que estaba casado con una persona de color. Avanzar. Eso es todo lo que tengo que decir. Gracias.
[Breanna Lungo-Koehn]: Diane.
[Diane Abramson]: Inmerso. Gracias. No estoy entregado ahora. Mi nombre es Diane Abramson, Diane Galeno Abramson. Crecí en South Medford. Fui educador en el sistema de escuelas públicas de Medford durante 35 años. La liga anti-Defamación me honra en muchas ocasiones. Reescribí el plan de estudios para la educación multicultural en la ciudad de Medford. Lo que estoy escuchando esta noche está más allá de la comprensión. Hemos llegado a un punto en el comité escolar de Medford, donde el tema de la educación parece ser un tema secundario en comparación con la excremisión de chusma que está sucediendo ahora por el nombre de la escuela Columbus. Crecí a la vuelta de la esquina de la escuela Columbus. Soy un orgulloso italiano americano. Mi familia vivía en Medford y continúa viviendo en la ciudad de Medford. No sé quiénes son las nuevas personas en el comité escolar, pero puedo decirle una cosa, cuán molesto y lo horrible es esto. No somos una comunidad de historia revisionista. Estamos sacando las cosas de nuestros sombreros para Para denigrar la memoria o denigrar la escuela y denigrar a la población italiana-estadounidense diciendo: Columbus es esta, Columbus es eso, y aquí está la historia, y voto mi conciencia, y uso todo tipo de lenguaje que es totalmente inapropiado de un miembro del comité escolar. Estoy hablando con usted, Sr. Rousseau. Estoy hablando contigo porque encuentro tu comportamiento reprensible. Y simplemente no puedo entender lo que está sucediendo en la ciudad de Medford, lo que está sucediendo con el sentido común de la escuela. Tienes 15 segundos más. Y eso está absolutamente bien. Descanso mi caso, pero puedes estar seguro de que todos en el comité escolar y señora alcalde, recibirás un bastante largo Tratado de mí sobre mis opiniones sobre toda esta situación sin sentido que es matar el tiempo que debería dedicarse a abordar las necesidades de los niños. Hecho. Rachel?
[Rachel Rockenmacher]: Yo, Rachel Rockenmacher. Sí, soy padre en Medford. Vivo en South Medford, a un par de cuadras de la escuela Columbus. Mi hijo fue al Columbus Grados K a 12. He estado aquí durante décadas. No es que eso debería importar. Y yo era un miembro muy activo de la PTO durante todo el tiempo de mi hijo allí y era un oficial también en el PTO y ciertamente hice mi Do está en ese salón de turnos de 12 horas y venta de horneados el día de las elecciones, etc. Quiero aplaudir al comité escolar por asumir este importante tema. Y quiero decir que cuando mi hijo era un estudiante de primaria, sé que también había otros niños que estaban en desacuerdo con el nombre de Columbus que se usaba para su escuela y se negó a comprar camisetas y esas cosas porque no querían aplaudir a esa persona. Creo que es importante no honrar a las personas que no merecen ser honradas. No hace nada contra los italianos o los italianos estadounidenses. Hay muchos, y como han dicho otras personas, hay muchos otros italianos-estadounidenses o italianos para honrar con el nombre de la escuela. Hay muchas otras opciones. Y realmente espero que la gente pueda ver eso y darse cuenta de que no todos están de acuerdo con A veces las personas que se oponen a este cambio han estado diciendo: Oh, todos los que viven aquí se oponen a esto. Y eso no es absolutamente cierto. Vivo aquí y lo apoyo de todo corazón. Y estoy horrorizado por el tipo de vitriolo que viene a los miembros de nuestro comité escolar por las personas que se oponen a él. Y espero que podamos reenviar en algún discurso más civil. Gracias.
[Breanna Lungo-Koehn]: Gracias. Eliza?
[Eliza Laudato]: Hola. Soy residente de South Medford. De hecho, voté la escuela de Columbus y un educador, aunque no en Medford. Y creo que la gente parece estar realmente confundida sobre para qué sirve esta reunión. Así que pensé que tal vez estaba confundido. Me gustaría aclarar si se trata de detener el cambio de nombre de la escuela o se trata de centrar nuestros esfuerzos en representar mejor a la comunidad en el cambio de nombre que ya se ha decidido. ¿Alguien puede presentar esa pregunta para mí?
[Breanna Lungo-Koehn]: Esta es la política sobre cómo cambiar el nombre.
[Eliza Laudato]: De acuerdo, lo que estamos tratando de descubrir es cómo hacerlo, quién va a participar en él y cómo podemos avanzar. ¿Eso es preciso?
[Clerk]: Correcto.
[Eliza Laudato]: Bueno. Los comentarios que he estado escuchando parecen confunderme que tal vez llegué a la reunión equivocada. Así que gracias por aclarar y gracias por todo su arduo trabajo. Creo que este es un tema importante y me alegro de que estemos haciendo esto. Que tengas buenas noches. Tú también, gracias.
[Breanna Lungo-Koehn]: Nadia.
[Nadia Purifory]: Hola, soy Nadia Purifory, un residente de Medford desde hace mucho tiempo. Gracias, Madame Mayor y miembros del comité escolar. Solo tuve un par de comentarios. Simplemente, siento que honestamente, no importa lo que vaya a decir que realmente no va a cambiar de opinión a nadie. Siento que casi con cualquier problema, desafortunadamente, con el comité escolar, y nunca me he sentido así criando a mis ocho hijos en Medford. Soy enfermera en el hospital en Medford. Estoy involucrado con PTG. Y yo solo, desde que esto sucedió, ni siquiera sé cuándo fue junio, supongo. Siento tanta desconfianza hacia todos los miembros, excepto la Sra. Kreatz. Pero de lo contrario, siento, ya sabes, estoy en contra del cambio de nombre. Estoy orgulloso de italiano americano. Mis padres vinieron de Italia y Colón significa mucho para mi familia, ya sabes, creciendo. Y, um, siento que la forma en que se hizo fue muy astuto. Desearía que la comunidad estuviera involucrada y sentí que no lo estábamos, sentí que estaba oculto que el cambio de nombre se realizó. de una manera astuta. Y ahora me preocupa la nueva decisión para el cambio de nombre. No creo que realmente estemos involucrados. Creo que el comité escolar simplemente hará que el nombre cambie por su cuenta sin ninguna participación de la comunidad, o al menos la parte de Medford que quiere que se elimine el nombre de Columbus. No creo que escuchen a los miembros que no quieren cambiar. Me siento herido. Y, No parece el Medford en el que crecí. Gracias. Gracias Nadia.
[Breanna Lungo-Koehn]: Miembro Van der Kloot.
[Paulette Van der Kloot]: Sí, Nadia. La pregunta para mí es, y he dicho esto todo el tiempo, ¿no hay nadie más que podamos honrar de la comunidad italiana que de hecho podría traer mucho orgullo? Entiendo que las personas tienen sentimientos muy diferentes sobre Columbus, pero parte del problema es que hay alguna forma de avanzar? Estamos diciendo que necesitamos avanzar. Entendemos, y creo que gran parte de esta reunión es porque queremos que todos hablen, pero de nuevo, parte de la, La necesidad en algún momento es decir, ¿hay alguien más? ¿Quién más? Y estamos tratando de decir que, si desea una voz en esto, solicite el comité asesor. Estamos trabajando en las nueces y tornillos para que, y ciertamente todo el trabajo que hice en la resolución fue asegurarme de que ninguna persona pudiera inclinar al comité de tal manera que un nombre final fuera predeterminado. Um, eso es solo un, ya sabes, eso es parte de lo que estaba viendo es asegurarme de que el proceso estuviera limpio. Entiendo que no te gusta el proceso de atrás. Entiendo que es doloroso. Lo escucho. Pero en el futuro, ¿cómo podemos asegurarnos de que estamos haciendo el mejor trabajo? Y le animo a que solicite el comité.
[Nadia Purifory]: Sí, creo que si fuera, ya sabes, desde el principio, si se hiciera de manera diferente, lo haría, ni siquiera se trata principalmente del nombre. Es la forma en que se hizo. Sabes, si fuera, si, si la comunidad hubiera estado involucrada completamente en la decisión, de repente lo escuché, creo que en las redes sociales y pensé, ¿qué está pasando? Y luego siento que esto es una cosa. Y luego lo que será el próximo. Cambiemos la escuela Brooks. ¿Podría mi iglesia de repente el nombre cambiar? Siento que esto es ¿Qué está pasando en todo el país? ¿Y es esto como una tendencia que está sucediendo? Y de repente estoy aquí y mis hijos están aprendiendo sobre el privilegio blanco en la escuela o la vida negra. No sé en qué dirección va a Medford, pero definitivamente no es el Medford, como dije, lo que planteé. Soy el más joven de nueve en el que crecimos aquí. Nunca hubo un problema. Mi esposo es negro. Mis hijos son mitad negros americanos, mitad nativos americanos. Nunca he visto la raza como un problema en Medford. Y de repente hay más problemas. Deberíamos centrarnos en la educación y la salud mental de los niños. Deberían estar de vuelta en la escuela. Ese debería ser el foco. Debería haber más, deberíamos tener a nuestra comunidad más unida. Ni siquiera veo a nadie. Mis hijos no ven a nadie. Ese debería ser el foco, no en el nombre de cambio de la escuela de Columbus en este momento. Deberíamos centrarnos, he estado en contacto con Marie Cassidy en numerosas ocasiones en la red Medford porque siento que no veo a ningún otro padre. Mis hijos no ven a ningún otro hijo. Y me preocupa su salud mental. No sobre la escuela de Columbus. No deberíamos estar desperdiciando todo este tiempo en esto en este momento o el dinero en eso. Debería ser dinero para que nuestros niños estén conectados. Gracias.
[Breanna Lungo-Koehn]: Gracias Nadia.
[Nadia Purifory]: Gracias.
[Breanna Lungo-Koehn]: Joanna?
[Joanna]: ¿No estoy presumido? Sí. Hola, solo quería agradecerles a todos por votar para cambiar el nombre, el momento es ahora. Y me siento mal, me siento mal por Nadia que ha escuchado. Creo que la otra, las personas que se oponen al cambio, bueno, el cambio está hecho. Las personas que se oponen deberían tener una gran palabra en el cambio de nombre. Hay muchos héroes para nombrar la escuela después. Columbus no era un héroe. Soy italiano americano, mi'kmaq, que es nativo americano, Irlanda, quiero decir, soy un Hodgepodge, pero eso ni siquiera es importante. Lo importante es al comienzo de la reunión, dijiste que habría algo de decoro. Y creo que las personas que han mostrado un poco de falta de respeto, no un poco, pero no deberían atacarte. Y solo quiero agradecerte. Gracias por cambiar el nombre. Gracias.
[Breanna Lungo-Koehn]: Gracias. ¿Hendricks?
[Hendrik Gideonse]: Hola, Hendrick Gideons, North Medford. Gracias, señora alcalde. Me mudé a Medford en 1990. Y cuando llegué aquí, era realmente bastante hostil. Y no me sentí bienvenido. Y entiendo que muchas otras personas que son recién llegadas, como si solo estuvieran aquí 30 años, hemos sentido que nuestra opinión no fue valorada. Y lo que está sucediendo ahora es que Medford está cambiando porque la gente se está mudando aquí. La población está cambiando, los valores están cambiando y Para mí, esto es muy parecido a cometer un error con las personas que vienen a visitarte en tu casa. Si tienes a alguien que viene a tu casa y dices, bueno, mi jefe me sacó de esto. Y resulta que son romaníes. y que se ofenden por eso. Y dicen, ¿sabes de dónde viene eso? Eso proviene de la expresión, GYP es de Gypsy. Y eso dañó mis sentimientos porque me hizo sentir como si me estuvieras apuntando con el dedo. Y luego, cuando haces algo así, dices, lamento mucho haber herido tus sentimientos y no voy a volver a hacerlo. ¿Y qué puedo hacer para hacerlo bien? Y lo que estoy escuchando de las personas que dicen cómo Medford está cambiando y no quieren cambiar, para mí, se trata de ser educado. Si descubres que algo perjudica a las personas, Enrique, 15 segundos. Gracias. Cambias lo que estás haciendo para que dejes de lastimar a la gente. Eso es lo que hacen las buenas personas. Y si descubres que llamar a una escuela, el Colón duele a las personas, Lo cambias. Eso es lo que se supone que deben hacer las ciudades. Se supone que deben responder y actuar como dicta la moral, que es dejar de herir a las personas. Gracias.
[Breanna Lungo-Koehn]: Gracias. Estoy tratando de ir a personas que aún no han hablado, Erica.
[Erica Hunt]: Hola. ¿Puedes oírme?
[Clerk]: Sí.
[Erica Hunt]: Hola. Mi nombre es Erica Hunt. Vivo en Fulton Street, y soy una orgullosa italiana y madre de tres hijos birraciales en las escuelas metropolitanas. El rechazo a esta conclusión inevitable solo destaca la necesidad de un cambio masivo para la justicia racial en nuestras escuelas y la comunidad. Las personas que dicen que no están siendo escuchadas repiten los mismos tropos raciales que se escuchan una y otra vez en cualquier situación de progreso o cambio en la ciudad. No ato mi valor como estadounidense a Christopher Columbus, y en realidad perpetúa el sistema de castas oculto en Estados Unidos. Estoy completamente de acuerdo con el cambio del nombre de la escuela Columbus, y eso es todo lo que tengo que decir.
[Paulette Van der Kloot]: Mayor.
[Breanna Lungo-Koehn]: Gracias, Erica. Miembro Van der Kloet.
[Paulette Van der Kloot]: Sí, solo quería mencionar que Ron Giovino ha tenido la mano durante mucho tiempo, pero no tiene una de las pequeñas manos regulares. Así que solo para asegurarse de que esté en tu lista.
[Breanna Lungo-Koehn]: Seguro. Ron puede ir a continuación. Todavía no hemos tenido noticias de Ron. Déjame activarte, Ron.
[Ron Giovino]: Gracias. Solo tengo dos puntos, puntos de procedimiento. Me encantaría ver que esto se mueva hacia un final decente aquí, pero dos puntos. El comienzo de esta reunión hace tres horas, una de las reglas fue que todos deben dar su dirección. El Sr. Cook Know lo mencionó hace poco, dado el hecho de que hay tantas organizaciones fuera de la ciudad involucradas en este proceso, creo que es extremadamente importante que las personas tengan el mandato de dar su dirección. El segundo punto es el lenguaje que se ha utilizado. Nos pidieron que seamos respetuosos. Sé que muchos ciudadanos no lo han hecho, pero ninguna persona del comité amonestó a su colega cuando usó ese idioma, idioma que en los 62 años que he vivido en la ciudad, nunca he escuchado un uso oficial electo. Así que le daré la oportunidad de disculparme por eso. No es que deba venir de mí, debería haber venido de uno de sus colegas, pero muy, muy decepcionado. Gracias.
[Paulette Van der Kloot]: Ron, ¿cuál es tu dirección?
[Ron Giovino]: 326 East Porter Road, y he vivido en Medford desde 1959. Gracias por preguntar.
[Breanna Lungo-Koehn]: Gracias Ron.
[Paul Ruseau]: No estoy seguro de si no ves muchas actividades políticas en Medford, pero escuché una hermosa historia sobre cómo el gobernador de Massachusetts usó las reuniones del Consejo de la Ciudad de Medford como entretenimiento Esta no es una comunidad donde todos somos educados en nuestro discurso político, justo en la televisión. Y eso tiene una historia que se remonta mucho antes de que yo naciera. También tuvimos un presidente durante cuatro años que pensé palabras que nunca pronunciaría frente a la compañía cortés fue una noticia de primera plana todos los días. Así que uso la palabra basura un par de veces y no me voy a disculpar por ello. Fue, Si crees que ese era un lenguaje ofensivo que nunca has escuchado de un político, entonces no has escuchado muchas reuniones del Consejo de la Ciudad, porque lo he escuchado muchas veces mucho peor. Así que gracias por la advertencia, y no me disculpo.
[Breanna Lungo-Koehn]: Por favor, si pudiéramos trabajar en los comentarios, si todos pudieran elegir amabilidad y ser respetables. Por favor, por favor, superemos esto. Jessica.
[Rivieccio]: Buenas noches, señora alcalde y miembros del comité. No planeé hablar esta noche porque sabía que iba a ser esta situación de tres o cuatro horas en la que la mayoría de las personas que apoyan o el Sr. Comeau estaría, ya sabes, luchando de un lado a otro. Bueno.
[Breanna Lungo-Koehn]: Punto del miembro de privilegio personal Ruseau.
[Paul Ruseau]: Está bien hablando, pero me gustaría saber su apellido de soltera.
[Rivieccio]: Jessica, tu nombre y dirección. Te daré mi dirección. 6 22 Boston.
[Paul Ruseau]: No conozco tu apellido de soltera, alcalde. Si mi apellido de soltera se considera apropiado, entonces también me gustaría saber el apellido de soltera de esta persona.
[Breanna Lungo-Koehn]: Bueno, si quieres saber, no puedes pedir el apellido de soltera. Tú
[Paul Ruseau]: Rousseau Durante 15 años, no entiendo la falta de respeto, pero es un nivel inaceptable de falta de respeto. Espero que use mi nombre correcto o se le pedirá que no hable.
[Breanna Lungo-Koehn]: Si pudiéramos dirigirse al Sr. Rousseau como Sr. Rousseau, usted nombra y aborda el registro, y luego tiene dos minutos, tiene el resto de sus dos minutos, por favor.
[Rivieccio]: Jessica Ravicchio, 622 Boston Ave. Estaré feliz de darle al Sr. Russo lo que sea que piense que se merece, pero realmente creo que necesita poner sus delitos graves para que todos pudiéramos ver quién es realmente. Gracias, señora alcalde. Qué tengas buenas noches.
[Paul Ruseau]: Alcalde, si alguien quiere dirigirse directamente a un miembro, estoy bastante seguro de que eso está en contra de la violación de las reglas de Robert, y creo que deberían ser expulsados de la reunión. ¿Hay un segundo de un miembro?
[Breanna Lungo-Koehn]: Sí, todo debe dirigirse a través de la silla. Por favor. a través de la silla.
[Paul Ruseau]: Ya no es. Este es un comité del todo, tal como lo entiendo, y el público en realidad no tiene derecho a participar y hablar. Tienen derecho a mirar. Esa es la ley. Y creo que si no podemos mantener el decoro, entonces creo que deberíamos considerar terminar toda la participación pública.
[Breanna Lungo-Koehn]: No estoy a favor de terminar la participación, Si pudiéramos parar con los insultos. Necesitamos seguir adelante. Necesitamos superar esto. Y queremos saber de la gente. Simplemente, si todos pudieran ser respetuosos. Alcalde. Miembro Van der Kloot.
[Paulette Van der Kloot]: Sí, creo que la gente también debería tener una última oportunidad para hablar. Creo que hemos permitido una amplia oportunidad para que las personas sean, ya sabes, y muchas personas han hablado varias veces y, Así que creo que hemos sido más que generosos con el tiempo. Si hay personas que no han hablado, deberían tener la oportunidad de hablar. Pero nos estamos cansando y el comentario se está disolviendo.
[Breanna Lungo-Koehn]: Creo que hemos escuchado de todos los que tienen la mano levantada. Siempre podemos tomar un movimiento. Si superamos otro párrafo o dos, siempre podemos hacer una moción para escuchar más comentarios públicos. Y no espere hasta el final. Vamos a superar otro párrafo o dos al menos, y escucharemos más participación pública. Sí.
[Paulette Van der Kloot]: Entonces, una de las preguntas es que he visto al director K aquí y algún nivel de pregunta fue alrededor de la participación de Columbus. Y me preguntaba si deberíamos, Habla de eso. Paul y yo tenemos la participación de Columbus de una manera diferente. Ya sabes, es parte de la pregunta más amplia de quién va a estar en el Consejo Asesor, Membresía en el Consejo Asesor. Tal vez, ya sabes, cuando tienes múltiples dispositivos y luego te cierran. Este es el de Pablo, lo siento. De todos modos, ¿sería aceptable? Alcalde, ¿puedo hablar de eso por un minuto? Sí, por favor hazlo. Sí, gracias. Primero, tengo un párrafo sobre la participación del personal y los estudiantes de la escuela de Columbus. Y es un párrafo separado en reconocimiento que el personal y los estudiantes de la escuela de Columbus están dedicados a su escuela. El comité escolar solicita al director que cree un grupo representativo de personal para solicitar aportes de sus colegas. Además, la entrada del estudiante es altamente deseable. Y si es factible, la participación de los estudiantes se alentará de cualquier manera que el principal considera que sea viable en este corto período de tiempo. El objetivo tanto del personal como del aporte del estudiante es obtener de tres a cinco nombres para presentar para considerar al Comité Asesor. Los nombres se presentarán antes del 26 de abril. Entonces estamos diciendo Para el director, solo hay cuatro semanas. Originalmente habíamos imaginado un período mucho mayor y más largo en el que íbamos a obtener educación y aportes de los estudiantes. Por lo tanto, en reconocimiento de eso, digo, oh Dios mío, ya sabes, director, no sé qué vas a poder hacer. Y no lo hago, lo entiendo, no es, este es uno de los problemas con una línea de tiempo muy apretada, creo. No está dando una gran oportunidad para la aportación de los estudiantes. Además, El director de Columbus o su designado, así como dos miembros del personal seleccionados por sus compañeros. Y luego he sido, o designado por el director. No sabía qué camino tomar. Quería aportes del comité y quería el aporte del director.
[Breanna Lungo-Koehn]: Seremos designados como, si puedo, antes de terminar, ¿podría compartir eso? O no sé si el miembro Graham tiene ese derecho en su documento.
[Jenny Graham]: Puedo hacer eso.
[Breanna Lungo-Koehn]: Vamos a necesitar compartir compartir.
[Jenny Graham]: Sí, solo pediría que el miembro Van der Kloot describa su intención y luego el miembro Rousseau haga lo mismo porque necesitamos entender la intención para que luego podamos entender los detalles de las palabras. Y no hemos tenido la oportunidad de hablar sobre esto como grupo hasta ahora. Entonces, ¿podemos comenzar con?
[Paulette Van der Kloot]: En general, la participación de Columbus, la intención general era que originalmente dijimos que queríamos alguna participación de los estudiantes, y estábamos reconociendo que la familia Columbus si lo desea, incluidos los miembros del personal debería tener algún papel. El miembro Ruseau hablará con esto, pero identificó a seis miembros como en el consejo asesor. Pensé que era mucho pedir seis miembros. Estoy sugiriendo que la escuela tenga un proceso interno, sin embargo, la forma en que quieran hacerlo, para recopilar nombres que quieran enviar, con suerte con algún aporte de los estudiantes, pero no sé si el tiempo lo permite, sinceramente. y que habría tres miembros de la comunidad de Columbus, y ese es el personal, está bien, que serviría en el comité asesor. Y serían elegidos por sus compañeros o nombrados por el director, dependiendo de lo que decidamos. Entonces ese era mi pensamiento.
[Breanna Lungo-Koehn]: Y si puedo volver a comentar, si ponemos el, El director y el personal de los dos, eso dependerá mucho de cuán grande, para mí, es el comité, ya sea 11 personas, 15, 21.
[Paulette Van der Kloot]: Bien, pero eso fue menos que las seis personas que sugirió el miembro Ruseau.
[Breanna Lungo-Koehn]: Correcto. Bueno. ¿Miembro Ruseau?
[Paul Ruseau]: Gracias, alcalde, y gracias, miembro Randall-Kluge, por resumir el tuyo. De hecho, no creo que estén en realidad tan separados. Una de las razones por las que la mía es la forma en que es, es que más adelante en el proceso, íbamos a reducir la cantidad de nombres y que sus nombres sugirían nombre o nombres con los que iban a aparecer como una comunidad de Columbus simplemente llegarían automáticamente a la lista. Y si una lista era cuatro, entonces se convertiría en seis nombres de largo, por ejemplo. Entonces supongo que yo Dado que ya hemos decidido que vamos a permitir que todos y cada uno de los nombres que salgan en la pila. Y todos los nombres obtendrán la misma cantidad de deliberación y consideración por parte del Comité Asesor. Quiero decir, por supuesto, van a pasar por la lista. Entonces supongo que estoy confundido. Creo que Columbus haciendo el trabajo para encontrar un par de nombres o por muchos nombres que quieran es un buen trabajo que creo que sería genial. Pero al final del día, sus nombres son arrojados sobre la pila de lo que realmente será un montón. Así que creo que si quieren hacer el trabajo para encontrar nombres y proporcionar una buena defensa de igual, aquí está por qué creemos que este nombre debería ser el nombre. Y creo que podemos obtener mucho más en el punto de partida de la comunidad de Columbus porque no habían ingresado un par de oraciones en un formulario de envío. Pueden tener un verdadero como, Documente nuestra presentación sobre los nombres que se les ocurren. Así que eso sigue siendo importante y buen trabajo. Pero el número de miembros del personal de Columbus que estará en el comité asesor, creo que puedo ir de la manera que desee. Y veo que el Dr. Hay tiene su mano. Dos, tres, seis, honestamente siento que porque ya hemos decidido si hay miles de nombres que aparecen en nuestra mesa, Van a pasar por ellos. Soy un gran admirador de más personas, divido y conquistar ese trabajo para obtenerlo para que puedan superarlo.
[Paulette Van der Kloot]: Alcalde, ¿puedo simplemente, una cosa, Paul, simplemente no lo sé, y cuando Kathy puede, la directora Kaye puede aconsejarnos sobre esto. Simplemente no sé con los maestros al final del año escolar, Y es un momento muy ocupado. Una parte de esto era que estaba tratando de disminuir la obligación, a pesar de que entiendo totalmente que pueden estar completamente invertidos o querer ser invertidos. Esto es parte, ya sabes, es por eso que he dicho desde el principio, oh Dios mío, tengo un problema con la línea de tiempo. Es realmente apretado. No podemos lograr algunos de nuestros objetivos. Entonces, ya sabes, esa es mi preocupación.
[SPEAKER_40]: ¿Alcalde? ¿Sí, miembro Graham?
[Jenny Graham]: ¿Podemos escuchar a la Sra. ¿Kaye antes de hablar? EM.
[Breanna Lungo-Koehn]: Kaye, sí. Debería poder presionar el inmersión, sí.
[Kathleen Kay]: Hola a todos, buenas noches. Muchas gracias por estar aquí y gracias por darme esta oportunidad. Primero tengo una pregunta y luego supongo que dependiendo de cuál sea la respuesta, luego un comentario. Si de hecho como escuela, trabajaremos juntos para encontrar algunos nombres, eso negaría a los estudiantes de enviar cualquier nombre individualmente ¿Si entendí correctamente como parte del proceso establecido a principios de esta noche?
[Breanna Lungo-Koehn]: Eso no negaría a los estudiantes de hacer un nombre individual con la ayuda de su familia. No, aún podrían enviar un nombre.
[Kathleen Kay]: De acuerdo, eso podría marcar una gran diferencia sobre cómo avanzaríamos si los nombres de los estudiantes se contabilizarán de todos modos. ¿Estamos haciendo un trabajo que tal vez no necesitemos hacer como escuela porque esos nombres se presentarán de todos modos? Y luego, el otro comentario sería en ese sentido, dado que volveremos a la escuela tan pronto y hay mucho trabajo por hacer con eso, tener un grupo más pequeño de maestros para estar en el comité asesor probablemente sería más sabroso. Y luego, por lo tanto, seríamos parte del equipo que ayuda a Veterinar y decidir sobre un nombre, en lugar de reunirnos como escuela y entusiasmar a la escuela de que, yay, elegimos un nombre, y ahora ese nombre podría no ser el elegido. ¿Eso tiene sentido?
[Breanna Lungo-Koehn]: Sí, alcalde. Miembro Van der Kloot y luego miembro Graham.
[Paulette Van der Kloot]: Para mí, el director Kaye, lo que realmente quiero ser es respetuoso con el tiempo, las limitaciones del tiempo que tienes. Quería asegurarme de que hubiera algún lugar donde estuviera representada su escuela. Personalmente, entiendo completamente que, ya sabes, hacer un gran proyecto escolar simplemente no necesariamente tiene sentido. Desafortunadamente, ahora mismo. Entonces, si pensaba que, ya sabes, si fuera a todos conscientes de que podrían enviar nombres de su escuela y hacer, ya sabes, que tal vez sería lo que es realmente posible en este punto, haciendo que los formularios estén disponibles, informar a los niños, ya que sabes, lo que sea, eso podría ser solo, ya sabes, lo que es real. Y si lo crees, así que originalmente creo que fue que tú y, ya sabes, había cinco miembros todos juntos. Sospecho que firmemente habrá algún interés para que pueda tener miembros del personal que quieran participar. ¿Estoy en lo correcto?
[Kathleen Kay]: Sí, creo que sí. Y originalmente, ya sabes, en mi cabeza de molienda de esto, más personas era tratar de tener representación de la parte superior El personal de primaria y el personal de primaria inferior para que puedan ser los representantes del grupo de educación especial y los servicios de apoyo, los especialistas.
[Paulette Van der Kloot]: ¿Viste esos como miembros del comité asesor?
[Kathleen Kay]: Bueno, ese era mi pensamiento original, pero creo que ahora si sin duda educáramos a los estudiantes sobre por qué esto está avanzando y si están interesados en Poniendo sus nombres, podríamos, como escuela, ayudar a los niños a través de ese proceso. Creo que sería algo que deberíamos hacer con bastante fuerza por aquellos niños interesados, asegúrese de que puedan pasar por el proceso y completar la solicitud. Y luego, si tuviéramos menos personas en el comité asesor, al menos como escuela, Podríamos tener esas discusiones si, de hecho, yo mismo y, si soy yo, y los dos maestros que podrían estar en eso, si pudieran regresar y hablar con sus constituyentes y ser representativos de eso, entonces eso para mí parece que sería un proceso muy justo para la aportación de la escuela.
[Clerk]: Gracias Kathy.
[Jenny Graham]: ¿Eres tu miembro Graham? Mientras escuchaba y trataba de reconciliar todas estas piezas alrededor de la participación de la escuela de Columbus, estaba pensando en un modelo donde dejaríamos que la Sra. Kay se mueve a través de un proceso dentro de su edificio y presentó un número de, podemos llamarlos finalistas por el momento, para decir que la escuela de Columbus va a Trabaje dentro de su edificio y recomiende un número de finalistas, como llamarlo cuatro. Y luego, el Comité Asesor más grande es, además de esos cuatro, agregar seis finalistas más. Entonces, tal vez parte del proceso se obtenga de la lista de potencialmente miles, si vamos por este camino de pasar todo al subcomité, Tal vez su primer paso es llegar a una lista extraída de finalistas antes de hacer el resto de su trabajo, donde la lista finalista se puede publicar a la comunidad, puede haber cierta emoción al respecto, pero que la señorita Kay y el edificio de Columbus podrían Sembra un número de opciones finalistas para ese tipo de población. Así que eso era algo en lo que estaba pensando, supongo para mí, saber lo ocupado que está el fin de año. El edificio escolar y el calendario y el horario funcionan de manera diferente a lo que espero que opere el resto del comité asesor. Y puede haber más flexibilidad para la Sra. Kay si le damos la libertad para operar en los límites del horario escolar, que será completamente diferente. Entonces, cómo va a operar el comité asesor. Por lo tanto, quiero asegurarme de que no estamos perdiendo la participación del Colón debido a problemas de programación, lo cual creo que es una posibilidad real si les pedimos a los maestros que Participe en el Comité Asesor, que solo operará con un horario completamente diferente al que operan hoy. Así que siento que podría ser una cantidad de tiempo prohibitiva. Si eres maestro, estás volviendo a la escuela, estás tratando de obtener tu vacuna, estás tratando de poner en marcha MCA, estás tratando de hacer las cosas de fin de año como para pedirles que también se encuentren 567 algunas veces con un comité asesor que en gran medida estará compuesto por personas con trabajos en otros lugares que no podrán reunirse a las 2.30 o 3 en punto de la tarde, y serán noches y fines de semana. Creo que puede haber algún valor, pero me diferiré a la Sra. Kay de poner una estructura en su lugar que le brinda algo de autonomía para recomendar a los finalistas y hace que una característica del comité asesor de que el primer paso es una lista de finalistas.
[Breanna Lungo-Koehn]: Gracias, miembro Graham. Y también tenemos al Dr. Edward Benson a quien le gustaría comentar.
[Marice Edouard-Vincent]: Sí, solo quería comentar con respecto a lo que el Dr. Kay acaba de compartir. Yo apoyaría su recomendación. Creo que con el nombre de la escuela cambiado, me gustaría ver la participación del Dr. Kay y tal vez dos miembros de su personal. Entonces, incluso si hay algún tipo de grupo más pequeño que estaría basado en la escuela, creo que sería lo mejor para poder participar activamente en el proceso de asesoramiento. Y así darle a la Dra. K algo de flexibilidad con su personal en términos de quién estaría dispuesto a hacer El compromiso con las reuniones que van a suceder. Actualmente están en el edificio y siento que es de vital importancia que participen activamente en el proceso. Gracias.
[Breanna Lungo-Koehn]: Gracias, Dr. Edward-Vincent.
[Kathleen Kay]: EM. Kay. Alcalde, solo quería agregar una cosa. Escuchando todo lo que se está discutiendo esta noche y pasando por un proceso, solo quiero expresar un poco de preocupación que tengo dentro, bueno, uno de muchos, pero si de hecho nosotros, como escuela, presentamos algunos nombres y luego había otros nombres de dondequiera que vinieran de donde sea, ya sea niños en mi escuela a través de un lugar diferente, Me temería que se pueda tomar que no tomamos el trabajo que hicimos en serio en la escuela si tuviéramos que presentar una cierta cantidad de nombres al Comité Asesor. ¿Eso tiene sentido?
[Paulette Van der Kloot]: Entonces, Dr. Kaye? Sí. ¿Estás diciendo que sería mejor para la escuela no enviar nombres específicamente de la escuela?
[Kathleen Kay]: Estoy pensando que tal vez si queremos que sea realmente un proceso transparente y genuino que cualquier niño de The Columbus, si quisieran enviar un nombre y estamos diciendo que estamos tomando nombres de todos, Y eso podría ser más justo, un menos.
[Paulette Van der Kloot]: Bien, así que si miras el párrafo que escribí, que está en la pantalla, si nos quitamos en el primer párrafo grande, si quitamos la última oración, el objetivo del personal y el aporte del estudiante es encontrar tres a cinco nombres. Si solo sacamos eso De acuerdo, elimine eso, entonces usted reconoce que el personal y los estudiantes de la escuela de Columbus están dedicados a su escuela, el comité escolar solicita al director que cree un grupo representativo de personal para solicitar aportes de sus colegas oh um. Sí, no, está bien, eso no funciona.
[Kathleen Kay]: Pero podría en que vamos a alentar a los estudiantes como maestros a participar. Bueno. Y tendríamos cualquier forma que sea el comité decide usar para la presentación, los maestros pueden ayudar a apoyar a los niños como una clase o como individuo para que luego envíen esas solicitudes. Y luego si tuviéramos representación, ya sean dos o tres o cuatro, De la Escuela Columbus en el Comité Asesor, luego estamos involucrados en el proceso y luego el nombre de todos tiene la probabilidad equitativa de ser elegido.
[Paulette Van der Kloot]: Bien. Así que mi próxima oración es, además, la aportación del estudiante es altamente deseable. Y si es factible, la participación de los estudiantes se alentará de cualquier manera que el principal considera que sea viable en este corto período de tiempo. Sí, eso funcionaría para mí. Y luego, la última oración a ese párrafo es el director de Columbus o su designado, así como a dos miembros del personal seleccionados por sus compañeros o designados por el director. Y tengo un signo de interrogación allí porque no sé cuál es mejor. No sé si prefieres decir que los nombrarás o si dices, oh sí, hacer un voto es la mejor manera.
[Kathleen Kay]: Me encantaría que pudiera votar y luego las personas que están realmente interesadas son las que el personal elegiría.
[Paulette Van der Kloot]: Excelente. Así que lo haremos con eso.
[Kathleen Kay]: Y ese es como un proceso justo para mí también desde el punto de representación del maestro.
[Paulette Van der Kloot]: Bien. Así que gracias. Ahora, nuevamente, eso es lo que estoy sugiriendo trabajar de lo que escuché decir Jenny y lo que sea. Jenny, ¿eso se encuentra con tu?
[Jenny Graham]: Sí, solo quiero asegurarme de que no nos dificultemos tanto a los maestros y la comunidad de Columbus participar en el comité asesor que no. Y luego hemos dejado esa voz. Sí, que creo, Dr. Kaye, si sientes que habrá voluntarios y emoción para hacer este trabajo, me siento totalmente cómodo con eso. Simplemente no quiero que se diga que este comité no valoró el aporte y el liderazgo de pensamiento de la comunidad en la escuela Columbus. Así que solo quiero asegurarme de que te sienta cómodo de que esto funcione para ti.
[Kathleen Kay]: Bueno, ciertamente estoy comprometido, y espero que tengamos maestros que estén interesados en estar en este comité también.
[Paulette Van der Kloot]: ¿Crees que debería haber más que los tres representantes, o crees que es un número realista?
[Kathleen Kay]: Sabes, es difícil saberlo porque no sé cuántos otros miembros del comité has lanzado que te gustaría involucrar. Quiero decir, sería bueno tener una representación de maestros, una representación especializada, Quizás los apoyos de los proveedores, así como un administrador. Entonces eso haría cuatro. Pero si eso hace que el comité asesor sea demasiado grande, ciertamente veo el valor de no tener tantos también.
[Paulette Van der Kloot]: Entonces, ¿por qué no ponemos al director y, así como a dos a cuatro miembros del personal, y podemos volver a esa pieza después de descubrir a los otros miembros del comité? Eso funciona para mí.
[Kathleen Kay]: Dr. Edouard-Vincent, ¿y tú? ¿Crees que también es justo?
[Marice Edouard-Vincent]: Sí, me sentiría cómodo con dos o cuatro miembros. No sé cuál será el número total.
[Paulette Van der Kloot]: Sí, podemos volver a visitarlo si es demasiado grande.
[Kathleen Kay]: Kathy, apreciamos que estés aquí esta noche. Ah, y aprecio que todos estén aquí también. Muchas gracias por el apoyo.
[Breanna Lungo-Koehn]: De acuerdo, para el 16 de abril de 2021, un estudiante de Medford High School que asistió a la escuela Columbus es miembro de la CCSR y que puede hacer el compromiso de tiempo será seleccionado por sus compañeros para ser miembro del Comité Asesor. Así que hazlo un poco más amplio para que, quiero decir, ¿qué pasa si tenemos un gran estudiante que no es parte de CCSR?
[Paulette Van der Kloot]: Puedes quitarte el CCC. Lo uso solo porque era una manera fácil para que los estudiantes fueran elegidos por sus compañeros. Y por eso lo limité de esa manera. Y también porque sé que son una organización de servicio interesada en la participación de la comunidad. Una vez más, estoy tirando algunas de estas cosas al decir que hay un representante estudiantil de secundaria en cualquier comité que tengamos es, creo, algo apropiado. Estoy absolutamente bien con la gente, sin embargo, la gente quiere enmendarlo.
[Breanna Lungo-Koehn]: Creo que podrías dejarlo, pero podrías decir preferiblemente. Entonces, un estudiante de Medford High School, preferiblemente uno que asistió a la escuela Columbus y o es miembro de CCSR.
[Jenny Graham]: Creo que cuando leí esto, lo que me gustó fue que estamos nuevamente bajo el paraguas de Asegurarse de que nuestra comunidad escolar de Columbus esté involucrada. Lo hago, como, creo que no deberíamos rehuir tener miembros adicionales de la escuela secundaria en el comité, pero me gustaría vernos asegurarnos de que haya un miembro de la comunidad de Columbus que actualmente se encuentre en la escuela secundaria que pueda participar en esto.
[Breanna Lungo-Koehn]: Mi preocupación es con la línea de tiempo que se sugiere para cumplir con cada
[Paulette Van der Kloot]: La ranura que queremos puede llevar mucho más tiempo de lo que, quiero decir, tal vez hay mucho más interés que ... así que alcalde, por eso designé el CCSR porque tienen, ya sabes, reuniones y tienen, ya sabes, es solo organizalmente, es una manera realmente fácil de que los niños puedan reunirse y votar y decir quién es de Columbus, quién está interesado.
[Breanna Lungo-Koehn]: Eso supone que tendrás más de una persona interesada que incluso se ajuste a esa categoría no broade. Esa es mi preocupación de que llegaremos al último día y decimos que se supone que debemos tener un comité hoy, pero tenemos tres espacios que no están llenados por las especificaciones exactas en la política que establecemos. Entonces esa es una preocupación mía. Hab-Charlotte Pitts, Moderador, Secretario de Reunión de miembros del personal, página 2 de 13 Señorita Kay, ¿le gustaría hablar? Y antes de hablar, no puedo ver al miembro Ruseau, el miembro McLaughlin o el miembro Kreatz. Entonces, si desea hablar y intervenir, por favor, el justo el miembro Kreatz ha tenido la mano, alcalde. Bien, sí, no puedo ver a todos. Así que por favor solo interviene. Señorita Kay.
[Melanie McLaughlin]: De acuerdo, solo quería preguntar, en realidad, el miembro Kreatz ha tenido la mano, alcalde. Lo siento, punto de privilegio. Ella ha tenido la mano y simplemente sin morir e intentó comenzar a hablar, disculpe.
[Breanna Lungo-Koehn]: Miembro Kreatz entonces, señorita Kay, si no le importa.
[Melanie McLaughlin]: De nada.
[Breanna Lungo-Koehn]: Gracias.
[Melanie McLaughlin]: Kathy, no podemos escucharte.
[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: Ella no se muestra.
[Melanie McLaughlin]: Debería poder activarse a sí misma, miembro Kreatz. Ella no se muestra, pero no podemos escucharla. No hay, no hay.
[Breanna Lungo-Koehn]: Miembro Kreatz, si presiona la pequeña flecha al lado del botón de silencio, A veces dice el altavoz y el micrófono de prueba, y luego golpeas SÍ si puedes escucharlo. A veces eso sucede en mi computadora de trabajo. También puede cambiar la opción allí y que a veces.
[Paulette Van der Kloot]: Miembro Graham, mientras intentan resolver eso, la bala uno y dos esencialmente son iguales y necesitan ser condensados.
[Breanna Lungo-Koehn]: ¿Por qué no permitimos la Sra. Kaye, si pudieras hacer tu comentario mientras el miembro Kreatz intenta activar el silencio. Seguro.
[Kathleen Kay]: Solo quería pedir claridad Digamos que hay tres personas del Colón que están en el comité asesor. ¿Están como juramentados por el secreto o se les permite regresar al Colón para hablar con los otros componentes y el personal para obtener información para ellos y luego ser representativos de más personas sin tener a las personas realmente en el comité?